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科目:高中生物 來源:教材完全學(xué)案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 題型:013
寄生在人體內(nèi)的病原體,其生活環(huán)境屬于人體內(nèi)環(huán)境的是
A.紅細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲
B.腸腔中的蛔蟲、絳蟲
C.皮膚毛囊中的螨蟲
D.腸系膜靜脈內(nèi)的血吸蟲
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科目:高中生物 來源:2010年海南省海南中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
人體內(nèi)環(huán)境中有一種具有多種免疫功能的單核巨噬細(xì)胞,它可以識別、吞噬和消滅侵入體內(nèi)的病原體、有害異物,也能清除受損、衰老、死亡和突變的自體細(xì)胞等。下面是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖,請回答下列問題:
(1)細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是 ;細(xì)胞內(nèi)吞和外排發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)吞噬細(xì)胞對某些胞內(nèi)寄生的細(xì)菌如結(jié)核桿菌,要徹底消滅往往是很困難的,結(jié)果結(jié)核桿菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)繁殖起來,隨著巨噬細(xì)胞的游走而擴(kuò)散,加重了病情。人的特異性免疫功能對付被病原菌寄生細(xì)胞的方法是,首先由 使之裂解,然后通過 的作用將釋放出的病原菌消滅。
(3) 某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后,經(jīng)過一系列過程,導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的是細(xì)胞(甲);能夠在較長時間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是 細(xì)胞;當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時,細(xì)胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境中有一種具有多種免疫功能的單核巨噬細(xì)胞,它可以識別、吞噬和消滅侵入體內(nèi)的病原體、有害異物,也能清除受損、衰老、死亡和突變的自體細(xì)胞等。下面是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖,請回答下列問題:
(1)細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是 ;細(xì)胞內(nèi)吞和外排發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)吞噬細(xì)胞對某些胞內(nèi)寄生的細(xì)菌如結(jié)核桿菌,要徹底消滅往往是很困難的,結(jié)果結(jié)核桿菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)繁殖起來,隨著巨噬細(xì)胞的游走而擴(kuò)散,加重了病情。人的特異性免疫功能對付被病原菌寄生細(xì)胞的方法是,首先由 使之裂解,然后通過 的作用將釋放出的病原菌消滅。
(3) 某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后,經(jīng)過一系列過程,導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的是細(xì)胞(甲);能夠在較長時間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是 細(xì)胞;當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時,細(xì)胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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