【題目】下圖甲表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟糠址绞�，乙表示某種運(yùn)輸方式的相關(guān)曲線，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A.圖甲中的 Y 和 b 的物質(zhì)運(yùn)輸方式相同， 但Y 的運(yùn)輸不需要能量

B.大分子物質(zhì)可通過(guò)圖甲中的某種方式進(jìn)出細(xì)胞

C.圖乙的運(yùn)輸方式一定是協(xié)助擴(kuò)散

D.圖乙所示運(yùn)輸方式一定需要載體蛋白

【答案】D

【解析】

圖甲中物質(zhì)X的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散。Y物質(zhì)是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸，Y離子與X離子通過(guò)同一個(gè)載體運(yùn)輸，可知Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來(lái)源于X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)釋放的能量，b方式是正常方式的主動(dòng)運(yùn)輸。

圖乙表示表示影響因素為濃度和載體蛋白數(shù)量，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。

A、 據(jù)分析可知圖甲中Y 的運(yùn)輸需要能量，A錯(cuò)誤；

B、大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為胞吐、胞吐，不通過(guò)圖甲中的某種方式進(jìn)出細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、圖乙的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或者主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、圖乙所示運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或者主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

B.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

C.若將新生成的4條多肽鏈連接成一條長(zhǎng)鏈將減少3個(gè)游離的氨基

D.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽，則有120種不同的氨基酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（ ）

細(xì)菌在含青霉素

培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

細(xì)菌在含四環(huán)素

培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

①

能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

②

能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)

③

不能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

A. ①是c；②是b；③是a B. ①是a和b；②是a；③是b

C. ①是a和b；②是b；③是a D. ①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，該圖可代表的是

A.葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

B.黑藻細(xì)胞光學(xué)顯微結(jié)構(gòu)模式圖

C.口腔上皮細(xì)胞光學(xué)顯微結(jié)構(gòu)模式圖

D.洋蔥的鱗片葉外表皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草、煙草花葉病毒，噬菌體中含有的物質(zhì)，下列敘述正確的是

A.核酸的種類(lèi)依次是2、1、2B.核苷酸的種類(lèi)依次是8、5、4

C.五碳糖的種類(lèi)依次是2、2、1D.含N堿基的種類(lèi)依次是5、4、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用裝置甲，在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的“圓葉”，抽出空氣，進(jìn)行光合作用速率測(cè)定。圖乙是利用裝置甲測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 從圖乙可看出，F(xiàn)植物適合在較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)

B. 光照強(qiáng)度為1 klx，裝置甲中放置植物E葉片進(jìn)行測(cè)定時(shí)，液滴向左移動(dòng)

C. 光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，E、F兩種植物的葉片合成有機(jī)物的速率之比為3∶2

D. 光照強(qiáng)度為6 klx時(shí)，裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時(shí)間短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖。圖中G表示胞吞胞吐有關(guān)的蛋白，①、②表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.E是糖蛋白，細(xì)胞識(shí)別與E有關(guān)，E側(cè)為細(xì)胞的外側(cè)

B.①方式運(yùn)輸時(shí)F的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生形變，轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差呈正相關(guān)

C.②方式的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差無(wú)關(guān)，與上側(cè)的物質(zhì)的濃度有關(guān)

D.胞吞進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)隔著一層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因工程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過(guò)PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，需使用一種特殊的酶是__________________。

（2）進(jìn)行過(guò)程①時(shí)，需用_____________酶切開(kāi)載體以插入目的基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱(chēng)為______________。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使___________________________。

（4）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是_____________。

（5）在抗蟲(chóng)作物的培育過(guò)程中，將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí)，常用的方法是_____________。

（6）檢測(cè)細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)，需要用______________做探針，再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ－氨基丁酸存在于突觸小泡中，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，引起突觸前膜釋放γ－氨基丁酸，與突觸后膜上的受體結(jié)合后，引起氯離子通道開(kāi)放，提高膜對(duì)Cl－的通透性(如右圖所示)。Cl－進(jìn)入膜內(nèi)，持續(xù)時(shí)間約10毫秒。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. γ－氨基丁酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)

B. Cl－通過(guò)離子通道進(jìn)入膜內(nèi)的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. γ－氨基丁酸作用后膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值變大

D. γ－氨基丁酸作用后會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮

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