【題目】科研人員獲得了兩種單基因被“敲除”的擬南芥突變體——C2和C5,與野生型比較,根毛長(zhǎng)度或主根長(zhǎng)度發(fā)生了變化,如下圖所示。
(I)科研人員通過____法將T-DNA上插入了青霉素抗性基因的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入擬南芥細(xì)胞中,經(jīng)篩選獲得C2和C5突變體。從功能上來說,篩選轉(zhuǎn)基因擬南芥時(shí)所使用的含有青霉素的培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。
(2)據(jù)圖可知,C2的表現(xiàn)型是____,推測(cè)C2的基因被“敲除”后,很可能影響了細(xì)胞的____生長(zhǎng)。
(3)將C2和C5突變體雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型,說明這兩種突變均為____突變。讓F1植株隨機(jī)授粉,將所得的種子播種在含有青霉素的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)有l(wèi)%的種子不能完成萌發(fā),推測(cè)這兩對(duì)基因____。預(yù)測(cè)雙突變體植株的表現(xiàn)型為____,雙突變體植株在F2中所占比例為____。
(4)研究發(fā)現(xiàn),C5植株根部的分生細(xì)胞在有絲分裂時(shí)缺乏一種周期性出現(xiàn)和消失的酶,這種酶與纖維素的合成有關(guān)。請(qǐng)解釋C5植株出現(xiàn)突變性狀的原因________________。
【答案】 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 選擇 根毛明顯變短、主根略變短 伸長(zhǎng) 隱性 位于一對(duì)同源染色體上 根毛長(zhǎng)度與C2無顯著差異,主根長(zhǎng)度比C5 短 1/99 基因被“敲除”后,其根部的分生細(xì)胞在有絲分裂過程中不能表達(dá)出相應(yīng)的酶,影響細(xì)胞板(或細(xì)胞壁)的形成,抑制了細(xì)胞分裂,從而使主根變短
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,與對(duì)照組相比,C2的根毛明顯變短、主根略變短,C5的根毛長(zhǎng)度無明顯差異,主根長(zhǎng)度明顯變短。
(1)基因工程中,一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞中,即通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將T-DNA上插入了青霉素抗性基因的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入擬南芥細(xì)胞中,經(jīng)篩選獲得C2和C5突變體。根據(jù)題意可知,篩選獲得的C2和C5突變體中含有青霉素抗性基因,因此從功能上來說,篩選轉(zhuǎn)基因擬南芥時(shí)所使用的含有青霉素的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
(2)據(jù)圖可知,C2的表現(xiàn)型是根毛明顯變短、主根略變短,推測(cè)C2的基因被“敲除”后,很可能影響了細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),而導(dǎo)致根毛變短。
(3)將C2和C5突變體雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型,說明野生型為顯性性狀,兩種突變均為隱性突變。根據(jù)顯隱性關(guān)系,C2和C5突變體的基因型可以分別表示為aaBB、AAbb,F(xiàn)1植株的基因型可以表示為AaBb。讓F1植株隨機(jī)授粉,將所得的種子播種在含有青霉索的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)有l(wèi)%的種子不能完成萌發(fā),不能萌發(fā)的種子的基因型應(yīng)該為AABB,即不含有青霉素抗性基因,由此可見,這兩對(duì)基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律,則這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上。雙突變體植株(aabb)的根毛長(zhǎng)度與C2無明顯差異,主根長(zhǎng)度比C5短;由于兩對(duì)基因連鎖,并且AABB占1/100,則同時(shí)會(huì)產(chǎn)生1/100的aabb(雙突變體),由于在含有青霉素的培養(yǎng)基中AABB的種子不能萌發(fā),則能萌發(fā)的種子占99/100,因此雙突變體植株在F2中所占比例為1/99。
(4)細(xì)胞壁的主要成分為纖維素,則該酶與細(xì)胞壁的形成有關(guān),C5植株根部的分生細(xì)胞在有絲分裂時(shí)缺乏一種周期性出現(xiàn)和消失的酶,這肯能是基因被“敲除”后,其根部的分生細(xì)胞在有絲分裂過程中不能表達(dá)出相應(yīng)的酶,影響細(xì)胞板(或細(xì)胞壁)的形成,抑制細(xì)胞分裂,從而使主根變短。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知M包括E、F、G,而E、F、G之間沒有交集,下列選項(xiàng)不符合該模型的是( )
M | E | F | G | |
A | 基因突變的類型 | 堿基對(duì)的替換 | 堿基對(duì)的增添 | 堿基對(duì)的缺失 |
B | 人類的遺傳病 | 單基因遺傳病 | 多基因遺傳病 | 染色體異常遺傳病 |
C | 含氮的生物大分子 | 酶 | 核酸 | 蛋白質(zhì) |
D | 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 胞吞、胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物中,均為原核生物的一組是( )
A.藍(lán)藻、乳酸菌和肺炎雙球菌
B.葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C.發(fā)菜、顫藻和綠藻
D.流感病毒、衣原體和藍(lán)藻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變,導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
B.患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同
C.患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同
D.此病癥可通過顯微觀察或DNA分子雜交檢測(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組糖能分別對(duì)應(yīng)( )
①存在于RNA中而不存在于DNA的糖;②存在于葉綠體中的多糖;③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在植物中的糖
A.核糖、淀粉、纖維素
B.脫氧核糖、淀粉、乳糖
C.核糖、淀粉、糖原
D.脫氧核糖、淀粉、糖原
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【題目】一個(gè)染色體組應(yīng)是( )
A.配子中的全部染色體
B.二倍體生物配子中的全部染色體
C.體細(xì)胞中的一半染色體
D.來自父方或母方的全部染色體
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【題目】達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件是( )
A.自然選擇 B.可遺傳變異
C.基因頻率改變 D.生殖隔離
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【題目】如圖為小麥葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 被還原的C3在相關(guān)酶的作用下,可再形成C5
B. CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃5中的化學(xué)能
D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
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【題目】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題。
(1)提取和鑒定胡蘿卜素常用的方法分別是_________和__________。下圖所示為胡蘿卜素提取粗品鑒定的結(jié)果,其中點(diǎn)加提取樣品的是__________點(diǎn)。
(2)制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí),在__________附近倒平板。等待平板冷卻凝固后,將平板____________。
(3)鑒定分解尿素的細(xì)菌時(shí),需在培養(yǎng)基中加入__________指示劑,若指示劑變__________,說明有目的菌株存在。
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