【題目】干細(xì)胞中cMyc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍狀態(tài),Oct-3/4的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的?茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-3/4、Sox2、cMyc和Klf4四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細(xì)胞(如下圖所示)。請分析回答:

(1)Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于_______________狀態(tài)。依據(jù)上圖所示的原理,體細(xì)胞癌變是______________等基因異常表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞凋亡是在______________等基因控制下的細(xì)胞____________的過程。

(2)研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,iPS細(xì)胞的這種變化過程稱作______________。

【答案】 未表達(dá)或沉默 cMyc、Klf4  cMyc、Klf4、Fas 編程性死亡(自動結(jié)束生命) 細(xì)胞分化

【解析】試題分析根據(jù)圖分析,Oct-3/4的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的,所以在高度分化的細(xì)胞,不進(jìn)行分裂,所以此基因不表達(dá),處于關(guān)閉狀態(tài);干細(xì)胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),高度分化的細(xì)胞Sox2Oct-3/4不表達(dá),c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變,細(xì)胞凋亡由圖可知應(yīng)是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的程序性死亡(編程性死亡)。

(1)Oct-3/4的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的,而在高度分化的細(xì)胞已經(jīng)不再進(jìn)行分裂,所以此基因不表達(dá),處于關(guān)閉狀態(tài);c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變。由圖可知,細(xì)胞凋亡應(yīng)是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的細(xì)胞的程序性死亡(編程性死亡)過程。
(2)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。iPS細(xì)胞分化成心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)一個突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)生理屬于(
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)﹣﹣體液調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的暗反應(yīng)中,CO2的固定和還原需要光反應(yīng)產(chǎn)生的(
A.CO2和[H]
B.[H]ATP和酶
C.[H]和O2
D.ATP和[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施能提高植物突變體出現(xiàn)的是

A. 用嫁接方法培育新品種 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育植物新品種

C. 用紫外線照射愈傷組織 D. 用秋水仙素處理植物細(xì)胞

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【題目】蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥藍(lán)的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蘆薈葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液pH晚上將__________(升高或降低),為什么?

_________________________________________________________________________。

(2)在夜晚蘆薈不能合成葡萄糖的原因是缺少暗反應(yīng)所需的_________________________。白天蘆薈進(jìn)行光合作用所需的CO2來源于蘋果酸的分解和_______________________。

(3)如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2濃度,那么,蘆薈和芥藍(lán)葉肉細(xì)胞中的C5含量的變化分別為_________________________________。

(4)白天,如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變,需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率,可采取的措施是________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是

A每個核酸分子中的嘌呤數(shù)目不一定等于嘧啶數(shù)目

B哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是提取DNA分子的最佳材料

C在觀察DNA在細(xì)胞中的分布的試驗中,用甲基綠將DNA染成綠色

D在觀察RNA在細(xì)胞中的分布的試驗中,用吡羅紅將RNA染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:(10分)

1過程常選取牛的 細(xì)胞作為受體細(xì)胞,過程常用的方法是______ ___。過程涉及的生物技術(shù)有 。再結(jié)合采用___ ______技術(shù),可以培育出多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

2過程所采用的技術(shù)的原理是___ ___。該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可培育成單個胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的_____ __可制成人工種子。在分子水平上,可采用_ ____的方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá)。

3prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,最可能是 細(xì)胞,代表的細(xì)胞具有 的特點。

4)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生__________反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有___ _______、_____ _____。(時間順序不可顛倒)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑,就酶的作用特點而言,下列使用方法中最佳的是

A炒肉的過程中加入

B室溫下與肉片混勻,放置一段時間,炒熟

C肉炒熟后起鍋前加人

D先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】《生態(tài)學(xué)通訊》報道,美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱,他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗研究.他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒發(fā)生繁殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾。ㄈ鏏IDS)帶來希望.HIV通過細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞(如圖乙),也會被HIV所識別入侵.HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.
(1)HIV侵入人體后主要是通過殺死細(xì)胞給人體帶來危害,該細(xì)胞在免疫和免疫中都有重要作用
(2)人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”,從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備 , 無法提供HIV增殖的條件.
(3)CD4是HIV識別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),合成該物質(zhì)的主要原料可能是
(4)有關(guān)免疫機(jī)理存在克隆選擇學(xué)說,該學(xué)說認(rèn)為,人體內(nèi)存在著各種淋巴細(xì)胞,這些淋巴細(xì)胞表面帶有與某種抗原互補(bǔ)的受體,當(dāng)某種抗原侵入后,少數(shù)淋巴細(xì)胞能與抗原選擇性地結(jié)合,并恢復(fù)分裂能力,產(chǎn)生大量帶有相同抗體的淋巴細(xì)胞群.按照克隆選擇學(xué)說,如果體內(nèi)的某淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng).請根據(jù)下面提供的實驗材料設(shè)計實驗驗證此學(xué)說. 實驗材料:6只健康小白鼠,放射性同位素(發(fā)出射線定向殺死特定的淋巴細(xì)胞)標(biāo)記的甲種抗原,注射器,正常未標(biāo)記的甲種抗原,乙種抗原等.
實驗方法:同位素標(biāo)記示蹤法
實驗步驟:①將小白鼠均分成三組,標(biāo)號A、B、C.
②A、B兩組均注射 , 現(xiàn)象為不發(fā)生免疫反應(yīng);
給C組小自鼠注射 , 現(xiàn)象為發(fā)生免疫反應(yīng).
③分別給A、B小自鼠注射 , A組不發(fā)生免疫反應(yīng),B組發(fā)生免疫反應(yīng).

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