下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,錯(cuò)誤的是

  A. 種群數(shù)量的變化是種群研究的核心問(wèn)題

  B. 群落演替的根本原因是外界環(huán)境因素的變化

  C. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

  D. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定有重要作用

 

【答案】

B

【解析】種群數(shù)量的變化是種群研究的核心問(wèn)題,群落演替的根本原因是外界環(huán)境因素和生物內(nèi)部因素共同作用的結(jié)果,生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定有重要作用,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是(   )

A.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

B.研究海洋魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

C.種群水平的研究主要是了解種群的數(shù)量變動(dòng)

D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(05廣東卷)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是

  A.生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的

  B.研究海洋魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

  C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

  D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省綿陽(yáng)市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

B.研究海洋魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

C.生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的

D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省中山市高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是

A.原來(lái)存在過(guò)植被的地方只能出現(xiàn)次生演替

B.研究太湖某種魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈時(shí)間與數(shù)量

C.保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量

D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省山一高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是

①.研究海洋魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

②.生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的

③.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

④.城市生態(tài)系統(tǒng)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴(lài)性

A. 一項(xiàng)             B. 二項(xiàng)             C. 三項(xiàng)               D.四項(xiàng)

 

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