【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】試題分析：生命結(jié)構(gòu)層次從小到大依次為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。人體作為一個(gè)個(gè)體只有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)。綜上所述，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】斐林試劑與下列糖類(lèi)水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀的是（ ）
A.麥芽糖
B.蔗糖
C.淀粉
D.纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B．抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆遼寧大連高三下第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷)將生理狀態(tài)相同的同種植物材料均分成兩組，分別置于A、B兩種溶液中。圖中曲線表示與實(shí)驗(yàn)初始含水量相比，兩組細(xì)胞失水量的變化情況。下列相關(guān)敘述中確的是

A．該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B．若適當(dāng)增大B溶液的濃度，則曲線中a點(diǎn)下移

C．610min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同

D．10 min時(shí)顯微鏡下觀察兩組細(xì)胞，均可觀察到質(zhì)壁分離觀象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是(　　)

A. 還原糖、脂肪的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、重鉻酸鉀試劑

B. 鑒定還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱

C. 用于配制斐林試劑的NaOH溶液是無(wú)色的

D. 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組對(duì)薇甘菊入侵紅樹(shù)林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究，選取未受入侵的紅樹(shù)林群落、輕度入侵的“紅樹(shù)林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無(wú)植被覆蓋的光灘（分別編號(hào)為A、B、C、D）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。該小組還研究了紅樹(shù)林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析作答。

（1）薇甘菊與紅樹(shù)之間存在的種間關(guān)系是_________，薇甘菊入侵使土壤有機(jī)碳含量減少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中___________的數(shù)量，促進(jìn)其分解作用。

（2）由上表可知，凋落物碳儲(chǔ)量隨薇甘菊入侵強(qiáng)度增加而_____ __；植被、土壤和生態(tài)系統(tǒng)碳儲(chǔ)量隨薇甘菊入侵強(qiáng)度增加而_________。

（3）據(jù)碳轉(zhuǎn)移模式圖分析，途徑①是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)，途徑④中碳是以_______形式傳遞，一年內(nèi)植被碳儲(chǔ)量的凈增加量是___________噸/公頃。

（4）紅樹(shù)通過(guò)莖葉揮發(fā)，凋落物的分解，根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)或抑制周?chē)渌参锏纳L(zhǎng)和發(fā)育，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有____________的作用。

（5）紅樹(shù)林具有蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候，凈化污水的功能，同時(shí)也是人們觀賞、休閑娛樂(lè)的好去處。這體現(xiàn)了生物多樣性的哪些方面的價(jià)值？___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將面團(tuán)在紗布中放在清水中搓洗，請(qǐng)你選擇試劑檢測(cè)留在紗布上的粘稠物和洗出的白漿，你會(huì)選擇（ ）

A. 斐林試劑碘液 B. 雙縮脲試劑碘液

C. 雙縮脲試劑斐林試劑 D. 雙縮脲試劑蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為研究人工引入互花米草后對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響，在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類(lèi)型、昆蟲(chóng)的種類(lèi)數(shù)和種群密度進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間是通過(guò)_________和_________緊密聯(lián)系在一起而形成的統(tǒng)一整體，同時(shí)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的_________關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力。

（2）人工引入互花米草后，實(shí)驗(yàn)區(qū)昆蟲(chóng)的種類(lèi)數(shù)和種群密度都大幅減小，最可能的原因是____________________________________，預(yù)計(jì)該濕地生態(tài)系統(tǒng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)會(huì)發(fā)生的變化是______________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)區(qū)與對(duì)照區(qū)相比較，抵抗力穩(wěn)定性___________；實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了人類(lèi)活動(dòng)能影響群落演替的

____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48 h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類(lèi)器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。

與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是

A. 14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官

C. 遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D. 實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類(lèi)器官間分配的影響

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