【題目】下面有關細胞的物質(zhì)輸入和輸出的描述，正確的是

A. 圖2中結構①可以有保護和運輸?shù)淖饔?/span>

B. 圖2中運輸方式能充分體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

C. 圖2中的③具有流動性，②不可以運動

D. 圖1中的△h不再升高時S1溶液濃度與S2溶液濃度相同

【答案】B

【解析】

本題以滲透裝置與細胞膜的流動鑲嵌模型為素材，考查了滲透作用的原理、細胞膜的結構及功能等知識，需要學生掌握滲透作用發(fā)生的條件一是具有半透膜，二是半透膜兩側具有濃度差；細胞膜主要由磷脂分子與蛋白質(zhì)分子組成，其中磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本骨架，糖蛋白位于細胞膜的外側，具有識別、潤滑等作用，組成細胞膜的磷脂分子與蛋白質(zhì)分子都是可以運動的，因此細胞膜具有一定的流動性。

圖2中結構①為糖蛋白，可以有保護和潤滑的作用，而不具有運輸作用，A錯誤；圖2中運輸方式a和b分別為主動運輸和自由擴散，能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，B正確；圖2中的③為磷脂雙分子層，具有流動性，②所示的蛋白質(zhì)也可以運動，C錯誤；圖1中的△h不再升高時，由于有靜水壓的存在，S1溶液濃度與S2溶液濃度不相同，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構成的突觸結構。神經(jīng)元興奮時，Ca2＋通道開放，使Ca2＋內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 乙酰膽堿和5－羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2＋通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導致自身細胞裂解死亡，基因sok也在R1上，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結合，這兩種mRNA結合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細胞死亡。下列敘述合理的是

A. sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同

B. 當sokmRNA存在時，hok基因不會轉(zhuǎn)錄

C. 不含R1質(zhì)粒的大腸桿菌可被自身這毒蛋白殺死

D. 當sokmRNA不存在時，大腸桿菌可能裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)（如下圖所示）的敘述，正確的是

A. 外植體接種前通常用95%的酒精消毒

B. 過程①和過程③的細胞代謝類型通常不同

C. 愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞

D. 過程②培養(yǎng)基中的生長素的含量高于細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸干細胞通過增殖分化使小腸上皮細胞得到更新，分化情況如圖所示。干細胞分化成的潘氏細胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì)，抵抗外來病原體。下列說法正確的是

A. 潘氏鈿胞和小腸上皮細胞功能不同是因為DNA不同

B. 小腸干細胞分化成小腸上皮細胞體現(xiàn)了細胞的全能性

C. 潘氏細胞分泌的溶菌酶參與特異性免疫

D. 小腸干細胞以有絲分裂的方式進行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+'均不能通過磷脂雙分子層構成的人工質(zhì)膜(如圖)，但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素(由12個氨基酸構成的環(huán)狀肽)后，可使K+的運輸速綠提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是

A. K+通過人工質(zhì)膜的方式為主動運輸B. 載體蛋白能極大地提高運輸速率

C. 纈氨霉素的作用類似于載體蛋白D. 纈氨霉素與離子的結合具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者選取西瓜幼苗進行實驗，結果如圖。由此推斷正確的是

A. A點時葉肉細胞中合成ATP的細胞器只有線粒體

B. B點時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物

C. 溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，控制溫度為20℃左右較適宜

D. 光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度要低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下教材中的相關實驗回答問題：

①用生物組織提取液和蛋白質(zhì)溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質(zhì)

②蠑螈受精卵的實驗（下圖）

③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象

④比較過氧化氫在不同條件下的分解

⑤探究酶的活性受溫度影響的實驗（下圖）

（1）實驗①的檢測試劑是雙縮脲，該試劑分為A液和B液，使用方法是：向甲試管加入2ml待測液，向乙試管加入2ml蛋白質(zhì)溶液，_____________（選填X1，X2、Y1、Y2操作，X1操作：先將A液與B液各1ml等量混合，再加入待測液中并搖勻；X2操作：先向待測液中加入A液1ml搖勻，再加入B液4滴搖勻；Y1操作：50-65℃預熱2min；Y2操作，不需加熱）

（2）分析實驗②的結果，能得出的結論是________________。

（3）實驗③中，當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，植物細胞發(fā)生滲透作用不斷失水，由于____________，致使兩者逐漸分離開，產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（4）分析比較實驗④3號與1號、4號與1號的結果可知，F(xiàn)e2+，和過氧化氫酶都有____________的作用，從而催化過氧化氫分解，由3號和4號結果對照可知，酶的作用比無機催化劑更顯著。

（5）實驗⑤不能采用過氧化氫酶規(guī)劃H2O2分解的反應，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們

A．是真核細胞 B．是活細胞

C．都帶有特殊的顏色 D．是單個或單層細胞

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