【題目】將洋蔥某部位細胞放入一定濃度的物質(zhì)M的水溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.該部位細胞可能位于洋蔥的根尖分生區(qū)

B.在0-1h期間，細胞的吸水力逐漸降低

C.2h后的體積變化可能與M進入細胞內(nèi)有關

D.原生質(zhì)體相對體積完全恢復后無水進出細胞

【答案】C

【解析】

分析曲線圖：0～1h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積不斷縮小，說明此時期細胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離；2～4h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積不斷增大，說明此時期細胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復原，同時也說明了物質(zhì)M可以通過主動運輸進入細胞，導致細胞液濃度升高，細胞吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復原。

A、根據(jù)以上分析已知，該細胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復原，說明該細胞有大液泡，因此不可能是洋蔥根尖分生區(qū)細胞，A錯誤；

B、0～1h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積不斷縮小，說明細胞在不斷的失水，則其細胞的吸水力逐漸升高，B錯誤；

C、根據(jù)以上分析已知，2h后原生質(zhì)體的體積增大，可能是因為物質(zhì)M進入了細胞，導致細胞液濃度升高而發(fā)生了吸水，C正確；

D、原生質(zhì)體相對體積完全恢復后，水分進出細胞達到動態(tài)平衡，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為膝跳反射模式圖，圖2為突觸結構模式圖請據(jù)圖回答：

（1）若S代表小腿上的感受器，M代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則P稱為___________，能代表反射弧的結構為(用圖1中字母、羅馬數(shù)字和箭頭表示)______________；膝跳反射實驗時，需要在受試者沒有注意的情況下敲擊膝蓋韌帶部位效果更好，原因是人的大腦會控制脊髓反射，這屬于中樞神經(jīng)的__________調(diào)節(jié)。

（2）圖1中刺激①點，則①點的膜電位變化為________，該變化發(fā)生的主要原因與 ___________有關。

（3）圖2中組成突觸的結構包括___________填序號），此處信號轉(zhuǎn)化過程為_______，且興奮傳遞方向是 _________向的，原因是______________________________________。

（4）圖2③部位的液體名稱是_________。②的名稱是____________，②中的化學物質(zhì)釋放到③部位的方式為______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜與酸奶均采用乳酸菌進行發(fā)酵。現(xiàn)有研究人員打算從泡菜中獲取可用于酸奶發(fā)酵的乳酸菌菌種，其操作如下：

（1）使用_________________法將少量泡菜汁接種于培養(yǎng)基上，經(jīng)厭氧培養(yǎng)后得到圖示結果。

（2）將上述培養(yǎng)基中各菌落轉(zhuǎn)移至MRS-碳酸鈣固體培養(yǎng)基（配置方法為將MRS培養(yǎng)基冷卻至45～50℃時，加入已滅菌的碳酸鈣，充分混勻，倒平板）中，厭氧培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)有部分菌落的周圍出現(xiàn)透明圈，其原因是________________________________________。

（3）將上述培養(yǎng)基中具有透明圈的菌落，轉(zhuǎn)入MRS液體培養(yǎng)基中發(fā)酵48小時后，進行紙層析后顯色處理，得到下圖實驗結果（A為1．5％乳酸標樣，其余為不同菌種發(fā)酵液），則下列菌種屬于乳酸菌的是________________________。

（4）在鮮奶中加入上述菌種進行發(fā)酵后會出現(xiàn)固形物凝聚成團的現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____________________________________________。

（5）因為菌種相同，部分研究人員猜測制作酸奶的過程中可能會產(chǎn)生亞硝酸鹽，進而測出酸奶中的亞硝酸鹽含量為1mg／kg。于是他們認為制作酸奶的過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，但是另一些研究人員認為這個結論不可靠，其理由是_____________________________。請給出改進實驗的思路，以進一步確定此結論的可靠性：

方案改進：______________________________________________________。

預期結果和結論：若___________________________________________，則說明酸奶發(fā)酵過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示適宜溫度和適宜土壤環(huán)境下某植物光合作用強度與光照強度的關系。下列相關說法，正確的是（ ）

A.ab段植物的光合作用強度大于呼吸作用強度

B.影響cd段光合作用強度的限制因素一定是CO2濃度

C.若其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將右移

D.若白天光照強度大于b，則經(jīng)過一晝夜干物質(zhì)的量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素CT對破壞骨組織細胞有急性抑制作用，能減少體內(nèi)鈣由骨向血中的遷移量。激素PTH能促進骨質(zhì)溶解，使骨骼脫鈣。哺乳動物血鈣含量受到激素CT和激素PTH的共同調(diào)節(jié)。某小組研究兩種激素的作用，實驗結果如下圖。

實驗材料和用具：3組大小和生理狀況相同的健康大白鼠，生理鹽水，生理鹽水配制的適宜濃度激素CT溶液和激素PTH溶液，注射器，鈣離子測定儀器等。

(1)適量地注射____可以緩解骨質(zhì)疏松癥，激素PTH和激素CT在調(diào)節(jié)血鈣濃度方面的作用關系是 ____。

(2)a、b時給3組實驗大白鼠注射的物質(zhì)分別是 _____、 ________。

(3)已知5%的葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同，給正常大白鼠靜脈注射一定量的15%的葡萄糖酸鈣溶液，會引起大白鼠尿量____，原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。圖是支原體細胞結構示意圖，相關敘述正確的是

A. 支原體具有核膜包被的細胞核

B. 細胞膜和核糖體構成支原體的生物膜系統(tǒng)

C. 在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上

D. 支原體的DNA分子的兩條鏈各含有一個游離的磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等。如圖為Na＋、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞是逆濃度的協(xié)助擴散

B.Na＋從小腸上皮細胞進入組織液是消耗ATP的主動運輸

C.圖中葡萄糖和Na＋的跨膜運輸都需要轉(zhuǎn)運蛋白參與

D.葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液的運輸方式為協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)，植物細胞利用質(zhì)子泵（轉(zhuǎn)運原理類似Ca2+載體）把細胞內(nèi)的H＋泵出，導致細胞外H＋濃度較高，形成細胞內(nèi)外的H＋濃度差�！�H＋一蔗糖載體”能夠依靠H＋濃度差把H＋和蔗糖分子運入細胞。以上兩個過程如下圖所示。以下說法錯誤的是（ ）

A.該植物細胞在蔗糖溶液中可能發(fā)生質(zhì)璧分離自動復原

B.質(zhì)子泵可看作一種能催化ATP水解的酶，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.該植物細胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響

D.若降低外界溶液pH，則細胞對蔗糖的吸收量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？

A. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補序列—AATT—

B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列—GATC—

C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補序列—AATT—

D. BamHⅠ和BglⅡ；末端互補序列—GATC—

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