下列4組細(xì)胞器中，均可產(chǎn)生水的一組是


  1. A.
    線粒體和核糖體
  2. B.
    葉綠體和高爾基體
  3. C.
    核糖體和中心體
  4. D.
    中心體和高爾基體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2001北京市海淀區(qū)高考模擬試卷 生物 題型：013

下列4組細(xì)胞器中，均可產(chǎn)生水的一組是

[　　]

A．線粒體和核糖體
B．葉綠體和高爾基體
C．核糖體和中心體
D．中心體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型：013

下列4組細(xì)胞器，在其生命活動(dòng)中均可產(chǎn)生水的一組是

[　　]

A．線粒體和核糖體
B．線粒體和中心體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D．高爾基體和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

30．（24分）回答下列I、Ⅱ兩個(gè)問(wèn)題：

I、下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

 

（1）圖中I物質(zhì)的生成場(chǎng)所是             。Ⅲ物質(zhì)突然減少，I物質(zhì)含量的變化是             。

（2）圖中產(chǎn)生ADP的生理過(guò)程中有關(guān)的物質(zhì)變化是             ，能量變化是             。

（3）圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的二組物質(zhì)是             （填圖中的代號(hào)）。

（4）寫出④過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式：             。

（5）綜合③④⑤過(guò)程可以看出，細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是             。

（6）參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器中均能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程的進(jìn)行需要的物質(zhì)有             。

 II、日美科學(xué)家在多年的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)溴酸鉀是一種致癌物質(zhì)，但還有一些面粉企業(yè)仍在使用溴酸鉀作為添加劑。某生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溴酸鉀是否可能誘導(dǎo)動(dòng)物致癌，請(qǐng)你為他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

實(shí)驗(yàn)題目：探究溴酸鉀是否能誘導(dǎo)動(dòng)物患癌癥。

（一）材料用具：小白鼠若干只，普通飼料，三種不同劑量的溴酸鉀溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度），其他所需條件均滿足。

（二）步驟設(shè)計(jì)：（請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出）

第一步：             ；

第二步：             ；

第三步：             ；

第四步：兩年后檢查小白鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組小白鼠癌癥的發(fā)生率。

（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：             。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列4組細(xì)胞器，在其生命活動(dòng)中均可產(chǎn)生水的一組是


  1. A.
    線粒體和核糖體
  2. B.
    線粒體和中心體
  3. C.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
  4. D.
    高爾基體和液泡

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