【題目】地球上約90％的氧氣來自藻類植物，這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物。下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是

A．念珠藻 B．顫藻 C．藍球藻 D．衣藻

【答案】D

【解析】B、念珠藻屬于原核生物中的藍藻，A錯誤；顫藻屬于原核生物中的藍藻，B錯誤；藍球藻也屬于原核生物中的藍藻，C錯誤;衣藻屬于真核生物中的單細胞藻類，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呆小癥、侏儒癥、糖尿病缺的激素分別是（ ）

A．甲狀腺激素、生長素、胰島素

B．生長激素、甲狀腺激素、腎上腺素

C．甲狀腺激素、生長激素、胰島素

D．生長激素、甲狀腺激素受體、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圖甲所示為縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ， 乙圖是甲圖中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 ．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）已知A釋放的某物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四組植物材料在“觀察分生組織細胞的有絲分裂”的實驗結(jié)果，下列說法正確的是（　�。�
A.從細胞周期來看，四組材料中A組作為實驗材料最適合
B.四組植物材料可以來自于同一植物個體
C.若四組實驗材料來自于同一植株，則視野中不同細胞的染色體數(shù)目相等
D.觀察過程中如果利用藥物抑制DNA合成，所有細胞將停留在分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的一組是

A．公園、桃花林、一只百靈鳥、綠柳

B．公園、各種青草、一只百靈鳥、一朵桃花

C．公園、一群百靈鳥、一只燕子、一朵桃花

D．公園、桃花林、一只燕子、綠柳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（圖1）、培養(yǎng)結(jié)果（圖2）如下圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 接種前應(yīng)對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域為劃線的起始位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗敘述中正確的是

A. 胡蘿卜是做還原糖鑒定的理想材料

B. 斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同，用法卻不同

C. 脂肪鑒定過程中需要用到酒精進行消毒

D. 觀察DNA與RNA分布的實驗中，最終看到的都是活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1、圖2所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點

B. 圖2的物質(zhì)運輸過程與細胞膜的流動性無關(guān)

C. 圖2所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖2表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲觀察哺乳動物成熟紅細胞吸水破裂的過程,進行了下列實驗操作，其中錯誤的是

①在剛收集到的紅細胞中加人適量的蒸餾水制備紅細胞稀釋液

②用滴管吸取少量紅細胞稀釋液，制成臨時裝片

③在低倍鏡下觀察，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴蒸餾水

④持續(xù)觀察細胞形態(tài)的變化

A①② B．①③ C．②③ D．③④

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同步練習(xí)冊答案