【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.能發(fā)生滲透作用的細(xì)胞一定都含有液泡

B.細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)

C.所有的細(xì)胞一定有或是存在過核糖體

D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色

【答案】A

【解析】

還原糖與斐林試劑反應(yīng)，在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。臺(tái)盼藍(lán)能使死的細(xì)胞染色。活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性，不能被臺(tái)盼藍(lán)染色。

A、發(fā)生滲透作用的兩個(gè)條件為：具有半透膜、膜兩側(cè)具有濃度差，因此理論上所有細(xì)胞均能發(fā)生滲透作用，即能發(fā)生滲透作用的細(xì)胞不一定都含有液泡，A錯(cuò)誤；
B、用臺(tái)盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活，被染色的細(xì)胞是死細(xì)胞，因?yàn)樗兰?xì)胞的細(xì)胞膜失去了對(duì)臺(tái)盼藍(lán)的選擇透過性，能進(jìn)去而被染成藍(lán)色，如果細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不完整臺(tái)盼藍(lán)也能進(jìn)去，故也能判斷細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的完整性，B正確；
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，故所有的細(xì)胞一定有或是存在過核糖體，以滿足細(xì)胞生命活動(dòng)對(duì)蛋白質(zhì)的需要，C正確；
D、斐林試劑是由0.1g/ml的NaOH與0.05g/ml的CuSO4等量混合配制而成，其中的Cu2+可與還原糖在50-65℃水浴加熱的條件下，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河豚含蛋白質(zhì)高，營(yíng)養(yǎng)豐富，但其體內(nèi)含有河豚毒素。像塞子一樣凝固在Na+通道的入口處，從而導(dǎo)致血管運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和呼吸神經(jīng)中樞麻痹而迅速死亡。下列判斷不合理的是（ ）

A.適量的河豚毒素可以作為鎮(zhèn)痛和局部麻醉的藥劑

B.Na+通道持續(xù)開放將會(huì)使神經(jīng)元持續(xù)處于靜息狀態(tài)

C.促進(jìn)Na+通道開放的藥物可緩解河豚毒素中度癥狀

D.河豚毒素的毒性機(jī)理是阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料并回答問題：

新型冠狀病毒SARS-CoV-2是一種單股正鏈RNA病毒。病毒結(jié)構(gòu)由外部的囊膜和內(nèi)部的核心組成。囊膜是脂雙層結(jié)構(gòu)，來自宿主細(xì)胞，脂質(zhì)上鑲嵌有病毒編碼的蛋白質(zhì)，其中刺突蛋白（S蛋白）是病毒的主要抗原，是決定病毒毒力的關(guān)鍵因素。刺突蛋白（S蛋白）能與人類細(xì)胞膜上的受體ACE2蛋白結(jié)合，進(jìn)而介導(dǎo)病毒侵入宿主細(xì)胞，ACE2蛋白廣泛分布在人體內(nèi)皮細(xì)胞膜上，因此SARS-CoV-2可以入侵肺泡細(xì)胞、腎細(xì)胞、生殖道細(xì)胞等內(nèi)皮細(xì)胞。雖然入侵的細(xì)胞廣泛，但是嚴(yán)重的炎癥反應(yīng)主要出現(xiàn)在肺部，故引發(fā)新型冠狀病毒肺炎。在某些病人體內(nèi)，可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞因子風(fēng)暴，即在機(jī)體免疫應(yīng)答時(shí)，免疫細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子會(huì)活化更多免疫細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更多細(xì)胞因子，最終導(dǎo)致機(jī)體免疫反應(yīng)過度，開始對(duì)正常細(xì)胞發(fā)動(dòng)攻擊。

（1）HIV病毒也具有囊膜，據(jù)此可判斷HIV病毒和SARS-CoV-2病毒可以在吸附后通過______方式進(jìn)入宿主細(xì)胞。但兩種病毒侵染的宿主細(xì)胞不同，原因是________。

（2）大多數(shù)情況下SARS-CoV-2感染會(huì)引發(fā)類似感冒的癥狀，輕癥患者大約1-2周即可治愈，這與人類的免疫系統(tǒng)功能密切相關(guān)。病毒進(jìn)入人體后首先被吞噬細(xì)胞吞噬、處理和呈遞，之后B細(xì)胞增殖、分化成___________________（后者產(chǎn)生特異性抗體），抗體與病毒結(jié)合，并在吞噬細(xì)胞的作用下被清除。進(jìn)入肺泡細(xì)胞的病毒，也往往難逃細(xì)胞免疫，這時(shí)需要________細(xì)胞識(shí)別并使靶細(xì)胞裂解死亡。

（3）根據(jù)材料，細(xì)胞因子可能包括T細(xì)胞產(chǎn)生的___________；為抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴，臨床上經(jīng)常會(huì)使用到________________（填“免疫抑制劑”或“免疫增強(qiáng)劑”）。

（4）通常我們可以利用S蛋白制作疫苗來預(yù)防新冠。但是疫苗有可能失效，你認(rèn)為最可能的原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物多樣性是指在一定時(shí)空中所有物種及其基因和生態(tài)系統(tǒng)的總稱

B.保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系

C.自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值

D.建立自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某轉(zhuǎn)基因抗除草劑玉米在噴灑除草劑的環(huán)境中生長(zhǎng)良好，給農(nóng)民節(jié)省了很大的 人力和物力。有人認(rèn)為，這種轉(zhuǎn)基因玉米不會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詷?gòu)成威脅，其理由是（ ）

①玉米花粉的傳播距離有限 ②玉米花粉的存活時(shí)間有限 ③轉(zhuǎn)基因玉米轉(zhuǎn)入的基因是抗除草劑基因 ④玉米與其他植物之間存在生殖隔離 ⑤抗除草劑基因不可能轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)

A.②③④B.①②④C.①②⑤D.②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的紫粒和黃粒是一對(duì)相對(duì)性狀。某一品系X為黃粒玉米，若自花傳粉，后代全為黃粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黃粒，也有紫粒。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.紫粒是顯性性狀

B.黃粒是顯性性狀

C.品系X是雜合子

D.品系Y是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的成分與結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)分子的N主要存在于氨基中

B.分解尿素的細(xì)菌合成并分泌脲酶的過程與該菌的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

C.生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞等生命活動(dòng)相關(guān)

D.磷脂、蛋白質(zhì)和核酸是T2噬菌體、肺炎雙球菌必不可少的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物產(chǎn)品的分離、純化是現(xiàn)代生物技術(shù)中一種常見的技術(shù)。下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同，在色譜柱中白移動(dòng)速度不同

B.蛋白質(zhì)的提取和分離中洗滌時(shí)離心速度過小，時(shí)間過短，白細(xì)胞會(huì)沉淀達(dá)不到分離效果

C.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離

D.血紅蛋白溶液裝入透析袋透析的操作，可以除去血紅蛋白溶液中的分子量較小的雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知：

有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，E能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，F(xiàn)為。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A ；E 。

（2）D的同分異構(gòu)體中屬于芳香族化合物的有 種（D除外），其中不與Na反應(yīng)的是 （結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

（3）寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：③ ，⑥ 。

（4）寫出E和新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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