【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等

B．在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用油脂層隔絕O2

C．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

D．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2

【答案】C

【解析】實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等，且無關(guān)變量相同且適宜，A正確；在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用油脂層隔絕O2，B正確；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故不能通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式，C錯(cuò)誤；在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①～④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問題:

（1）圖中a表示的物質(zhì)分別是。
（2）圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是。
（3）過程①除產(chǎn)生能量外,還生成;在①～④過程中釋放能量最多的是。
（4）②和④過程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是。
（5）寫出有氧呼吸的反應(yīng)式：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有氧呼吸過程中氧氣的說法正確的是（　�。�
A.一個(gè)葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣分子進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與氧化分解共穿過6層膜
B.有氧呼吸的第二階段氧氣將丙酮酸氧化為二氧化碳
C.有氧呼吸的第三階段氧氣與[H]結(jié)合生成水，釋放出少量的能量
D.氧氣進(jìn)入線粒體屬于協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成．兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖：白色前體物質(zhì) 有色物質(zhì)1 有色物質(zhì)2
（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲﹣灰鼠，乙﹣白鼠，丙﹣黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實(shí)驗(yàn)二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對(duì)基因（A/a和B/b）位于對(duì)染色體上，小鼠乙的基因型為 ．
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中，白鼠共有種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為 ．
③圖中有色物質(zhì)1代表色物質(zhì)．實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為 ．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（�。�，讓丁與純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)三

丁×純合黑鼠

1黃鼠：1灰鼠

F1黃鼠隨機(jī)交配：3黃鼠：1黑鼠

F1灰鼠隨機(jī)交配：3灰鼠：1黑鼠

①據(jù)此推測(cè)：小鼠丁的黃色性狀是由基因突變產(chǎn)生的，該突變屬于（顯/隱）性突變．
②為驗(yàn)證上述推測(cè)，可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現(xiàn)型及比例為 ， 則上述推測(cè)正確
③用三種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過程，發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系．為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力．緩解環(huán)境污染．試分析并回答有關(guān)問題：
（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合．其中在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同．
（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將分解為 ．
（3）微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進(jìn)行一系列 ， 從而得到單個(gè)菌落，再采用方法進(jìn)行鑒定，得到右圖的菌落．那么，圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是（填圖中序號(hào)）．
（4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于培養(yǎng)基．
（5）為探究催腐劑在不同條件下對(duì)玉米秸稈的分解作用，將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：該實(shí)驗(yàn)還存在不完善之處，請(qǐng)你說出其中一點(diǎn) ．

組別

催腐劑

溫度/℃

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲

無

25

第25天落葉還沒變化

乙

有

25

第25天落葉完全腐爛

丙

有

35

第18天落葉完全腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，海帶的提取物——海帶多糖因抑制免疫細(xì)胞凋亡而具有抗輻射作用。以下相關(guān)敘述正確的是

A. 海帶多糖是一種抗體，參與人體的特異性免疫過程

B. 免疫細(xì)胞的凋亡是與遺傳機(jī)制無關(guān),而與糖類的多少有關(guān)

C. 對(duì)放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進(jìn)行輔助治療

D. 免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,患者可服用海帶多糖進(jìn)行治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖（O）表示某精子，下列不屬于該精子形成過程的細(xì)胞圖是( )

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，有人不幸被長時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中，缺少食物和水，下列有關(guān)敘述正確的是

A．為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量增加

B．由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

C．為維持血糖平衡，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用促進(jìn)甲狀腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)

D．此人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)和能量的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表。如圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請(qǐng)回答問題：


（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由連接。RNA中，相鄰的核糖核苷酸通過鍵相連。與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是。
（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA，CCG，CCU，CCC)，可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由。
（3）雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為。
（4）雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交，正常情況下 F1 都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了的配子。
（5）若用 b 代表一個(gè) 16A 區(qū)段，B 代表兩個(gè) 16A 區(qū)段，科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb ， 其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m，且該基因與 B 始終連在一起，如圖所示。m 基因在純合（XmBXmB、XmBY）時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)用遺傳圖解寫出棒眼雌果蠅（XmBXb ）與正常眼雄果蠅（XbY）雜交獲得F1的過程。

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