人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是                              （    ）

     A．溫度增加到l5℃以上，細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)

     B．該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)

    C．溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響

    D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

 

【答案】

D

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是                              （    ）

     A．溫度增加到l5℃以上，細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)

     B．該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)

    C．溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響

    D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省商丘市高一第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的是            

　　A．溫度增加到l5℃以上，細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)

　　B．該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)

　　C．溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響

　　D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省商丘市第二高級(jí)中學(xué)高一第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的是           

A．溫度增加到l5℃以上，細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)
B．該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)
C．溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響
D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省百校論壇高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型：單選題

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是                             （   ）

A．溫度增加到l5℃以上，細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)
B．該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)
C．溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響
D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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