【題目】血紅蛋白含有兩條α肽鏈,兩條β肽鏈(α肽鏈和β肽鏈不同),其空間結(jié)構(gòu)模式圖如圖甲所示,圖乙表示其β肽鏈一端的氨基酸排列順序,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:__________________________________。
(2)圖乙中①的名稱是________,序號(hào)①~⑨中,代表R基的有:______(寫序號(hào)),圖乙所示的這段肽鏈由________種氨基酸脫水縮合而成。
(3)據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有________個(gè)羧基,若兩條β肽鏈完全相同,則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有________個(gè)羧基。
(4)血紅蛋白在肽鏈盤曲過(guò)程中形成了三個(gè)二硫鍵(由兩個(gè)半胱氨酸上的—SH縮合而成,即—SH和HS—縮合成—S—S—),若氨基酸平均分子量為100,α肽鏈含141個(gè)氨基酸殘基,β肽鏈含146個(gè)氨基酸殘基,則血紅蛋白的分子量為______________。
【答案】 氨基 ②④⑥⑧ 3 3 8 47134
【解析】
分析圖A和題意可知,血紅蛋白是由4條肽鏈組成的;分析圖B可知,①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵。
(1)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的中心碳原子連接著一個(gè)氨基、一個(gè)羧基、一個(gè)H、一個(gè)R基,結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)式是;
(2)由分析可知,圖乙中①是氨基,②④⑥⑧是R基,分析題圖中②④⑥⑧四個(gè)R基可知,⑥⑧R基相同,因此圖B顯示的該段肽鏈中四個(gè)氨基酸共3種;
(3)由題圖可知,圖B表示β肽鏈中有2個(gè)氨基酸中的R基含有羧基,因此該β鏈中至少含有3個(gè)羧基;若兩條β肽鏈完全相同,則2條β鏈中的羧基至少是6個(gè),2條α鏈至少含有2個(gè),因此則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有8個(gè)羧基;
(4)根據(jù)題意,構(gòu)成該血紅蛋白的氨基酸數(shù)為141+141+146+146=574個(gè),脫水?dāng)?shù)=574-4=570個(gè),所以該血紅蛋白的分子質(zhì)量=574×100-18×570-二硫鍵數(shù)×2=47134。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海兔是一種海洋軟體動(dòng)物。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),碰觸海兔水管或擊打海兔頭部,皆會(huì)引起其鰓發(fā)生收縮反應(yīng),這種反應(yīng)稱為縮鰓反射?s鰓反射反射弧如下圖甲。
(1)組成該反射弧的b稱為____________。
(2)碰觸海兔水管產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至突觸小體,引起突觸小泡中的_____釋放,作用于突觸1的突觸后膜,導(dǎo)致突觸后膜的電位變?yōu)?/span>________,從而引起b興奮,實(shí)現(xiàn)縮鰓反射。
(3)圖乙表示海兔一條離體的神經(jīng)纖維,在左側(cè)施加電刺激使其興奮。請(qǐng)?jiān)趫D乙中興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)標(biāo)出電荷類型,然后再在膜內(nèi)外兩側(cè)標(biāo)出局部電流的方向。
(4)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動(dòng))的作用部位,請(qǐng)補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。(注:藥物施用方法為涂抹,施用部位用字母表示,未提供任何電表)
①把若干相同的圖甲所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。
②_______________________________,以探究藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞;
③_______________________________,以探究藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為基因型AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是
A. 兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式相同
B. 兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)相同
C. 兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生了相同類型的可遺傳變異
D. 兩個(gè)細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,經(jīng)減數(shù)分裂后可形成4種精子或1種卵細(xì)胞
B. 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換,染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變
C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置用酵母菌做了如下實(shí)驗(yàn),回答相應(yīng)問(wèn)題.
注:a.本實(shí)驗(yàn)所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉攪拌而成.
b.BTB試劑(溴麝香草酚藍(lán))在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當(dāng)pH<7時(shí)為黃色,pH>7時(shí)為藍(lán)色.
(1)利用該實(shí)驗(yàn)裝置“探究酵母菌的呼吸方式”,選用酵母菌作為本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?/span>____________。判斷酵母菌呼吸方式的依據(jù)是:_____________________。
(2)一段時(shí)間后,觀察、對(duì)比1、2試管的顏色變化是_______________________。
(3)在釀造葡萄酒的實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌種加入葡萄漿后,發(fā)酵瓶應(yīng)先通氣一段時(shí)間再密閉,原因是______________________________________。
(4)如果給酵母菌提供含18O的氧氣,在酵母菌中哪些物質(zhì)可能含18O____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的各項(xiàng)敘述中,正確的是( )
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,必須在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.酶的催化效率很高,不受環(huán)境因素影響
D.酶的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子復(fù)制過(guò)程模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在植物葉肉細(xì)胞中,圖示過(guò)程能發(fā)生的場(chǎng)所有______。據(jù)圖可知A酶為______,B酶為______。復(fù)制后的每個(gè)子代DNA中均有一條母鏈,這體現(xiàn)了______特點(diǎn)。
(2)DNA復(fù)制過(guò)程需要ATP為其提供能量,ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫成______,其中A代表______。若ATP失去兩個(gè)P后,稱為______,其是______(填“DNA”、“RNA”或“蛋白質(zhì)”)的基本單位之一。
(3)若某DNA片段(不含32P)中共有100個(gè)堿基對(duì)和210個(gè)氫鍵,則其中C/G堿基對(duì)有______個(gè);若將該段DNA分子放在32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,則子代中,32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈有______條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))隔開(kāi)(如右圖),一段時(shí)間后液面的情況是( )
A. 甲高于乙
B. 乙高于甲
C. 先甲高于乙,后乙高于甲
D. 先甲低于乙,后乙低于甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下( 。
A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺
B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原
D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高
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