目前,轉(zhuǎn)基因技術(shù)已應(yīng)用于農(nóng)業(yè),轉(zhuǎn)基因食品已近在咫尺,甚至已上了我們的餐桌。有一種芽孢桿菌能產(chǎn)生毒素殺死玉米的害蟲(chóng)螟蛾,科學(xué)家將這一控制毒素合成的基因(BT基因)導(dǎo)入玉米體內(nèi),培育出了具有抗蟲(chóng)能力的玉米——BT轉(zhuǎn)基因玉米。英國(guó)權(quán)威科學(xué)雜志《自然》1999年5月發(fā)表了一篇令人震驚的論文,文中說(shuō),研究人員將“BT轉(zhuǎn)基因玉米”的花粉撒在苦萵苣菜葉上,然后讓蝴蝶幼蟲(chóng)啃食這些菜葉,4天之后,有44%的幼蟲(chóng)死亡;而另一組幼蟲(chóng)啃食撒有普通玉米花粉的菜葉,基本沒(méi)有出現(xiàn)死亡。請(qǐng)分析上述材料后回答問(wèn)題。
(1)培育轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物過(guò)程中,進(jìn)行基因操作的基本步驟有:
、 、 、 。
(2)蝴蝶幼蟲(chóng)啃食撒有BT轉(zhuǎn)基因玉米花粉的菜葉造成死亡的原因是是 。
(3)我國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)已經(jīng)明確要求,凡是由轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物生產(chǎn)的產(chǎn)品在其包裝上必須加明確標(biāo)注是轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品,并說(shuō)明此產(chǎn)品是否含有轉(zhuǎn)基因成分。這里講的“轉(zhuǎn)基因成分”是指 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶_____和_____對(duì)__________和__________進(jìn)行切割;
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有__________作為標(biāo)記基因;
(3)香蕉組織細(xì)胞具有__________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株;
(4)不同生物間基因移植成功,說(shuō)明生物共用一套__________,從進(jìn)化的角度看,這些生物具有_________________________。
(5)該工程用于實(shí)踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等許多領(lǐng)域帶來(lái)革命,目前己取得了許多成就,請(qǐng)你列舉你所知道的或你所設(shè)想應(yīng)用該工程的兩個(gè)具體實(shí)例。
a.______________________________________; b.______________________________________;
(6)有人認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因新產(chǎn)品也是一把雙刃劍,如水能載舟也能覆舟,甚至可能帶來(lái)災(zāi)難性的后果,你是否支持這一觀點(diǎn)?如果支持,請(qǐng)你舉出兩個(gè)可能出現(xiàn)的災(zāi)難性后果的實(shí)例。___________________________________________________________________________;(2分)
(7)有人提出“吃基因補(bǔ)基因”,你是否贊成這種觀點(diǎn),試從新陳代謝的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:___________________________________________________________________________。(2分)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東濱州高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是一項(xiàng)利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳腺代替?zhèn)鹘y(tǒng)的生物發(fā)酵,進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)可供治療人類(lèi)疾病或用于保健的活性蛋白質(zhì)的現(xiàn)代生物技術(shù)。目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素等重要藥品。大致過(guò)程如圖所示:
(1)在過(guò)程③中需要用到的工具酶有??? 。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、?? ? 、標(biāo)記基因等部分。
(2)要實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵,應(yīng)在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用??? 處理。通過(guò)①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是 ?? ?? 。
(3)將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后,移植到經(jīng)過(guò)??? 處理的受體母牛子宮內(nèi)。因?yàn)槲覀儗?duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)有完全搞清楚,所以,在早期胚胎的培養(yǎng)基中,往往還需要添加? ? 。
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將??? 均等分割。胚胎分割移植后發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型??? (填“相同”或“不同”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目“利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用蛋白”取得重大進(jìn)震目前,已
經(jīng)成功獲得經(jīng)純化的抗凝血酶III蛋白,達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。下面是制作嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的流程圖:
(1)根據(jù)流程圖分析,動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器主要利用了 技術(shù)(至少寫(xiě)2種)。
(2)要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵,應(yīng)在嶗山奶出羊A發(fā)情期的某一階段用 處理,然后收集卵子。通過(guò)②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是 。
(3)過(guò)程④需將抗凝血酶III基因注入受精卵內(nèi),在顯微鏡下判斷是否受精作用的標(biāo)志是 。
(4)要使人的抗凝血酶III基因在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),在⑤之前要提取囊胚期的 細(xì)胞,采
用檢測(cè) 技術(shù)對(duì)其 和 進(jìn)行檢測(cè)。
(5)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因嶗山奶山羊D,⑤應(yīng)采用 技術(shù)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆北京市東城區(qū)普通校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)長(zhǎng)期以來(lái) ,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅 ,制約了其發(fā)展。目前 ,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟 ,為培育抗病香蕉品種開(kāi)辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示,質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶 ,對(duì) 進(jìn)行切割。
(2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有 ,作為標(biāo)記基因。
(3)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是: (填字母序號(hào))。
A啟動(dòng)子 B終止子 C 復(fù)制原點(diǎn) D標(biāo)記基因
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用方法有多種,圖中所示方法為 。
(5)欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,可采用的技術(shù) (填字母序號(hào))。
A. 核酸分子雜交 B. 基因序列分析 C. 抗原-抗體雜交 D. PCR
(6)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有 等植物激素,它們會(huì)在 (填圖中標(biāo)號(hào))階段發(fā)揮作用,同時(shí) (填圖中標(biāo)號(hào))階段還需要給予一定光照。
(7)從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過(guò)程中,需經(jīng)過(guò) 。(填數(shù)字)
①無(wú)絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④ 原代培養(yǎng) ⑤ 傳代培養(yǎng)
⑥ 植物體細(xì)胞雜交 ⑦ 細(xì)胞融合 ⑧ 脫分化 ⑨ 再分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
36.(10分)長(zhǎng)期以來(lái) ,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅 ,制約了其發(fā)展。目前 ,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟 ,為培育抗病香蕉品種開(kāi)辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示,質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶 ,對(duì) 進(jìn)行切割。
(2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有 ,作為標(biāo)記基因。
(3)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是: (填字母序號(hào))。
A啟動(dòng)子 B終止子 C 復(fù)制原點(diǎn) D標(biāo)記基因
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用方法有多種,圖中所示方法為 。
(5)欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,可采用的技術(shù) (填字母序號(hào))。
A. 核酸分子雜交 B. 基因序列分析 C. 抗原-抗體雜交 D. PCR
(6)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有 等植物激素,它們會(huì)在 (填圖中標(biāo)號(hào))階段發(fā)揮作用,同時(shí) (填圖中標(biāo)號(hào))階段還需要給予一定光照。
(7)從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過(guò)程中,需經(jīng)過(guò) 。(填數(shù)字)
①無(wú)絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④ 原代培養(yǎng) ⑤ 傳代培養(yǎng)
⑥ 植物體細(xì)胞雜交 ⑦ 細(xì)胞融合 ⑧ 脫分化 ⑨ 再分化
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com