【題目】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一濃度蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞如圖所示．則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是（ ）

A.B＜A＜C
B.B＞A＞C
C.B≥A=C
D.B≤A=C

【答案】B
【解析】解：1、A、C都發(fā)生質(zhì)壁分離，C分離程度較大，說(shuō)明蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞A和C細(xì)胞液濃度，且A細(xì)胞液濃度大于C，B沒(méi)有質(zhì)壁分離，說(shuō)明B細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液相當(dāng)，故實(shí)驗(yàn)前B＞A＞C．2、由于B沒(méi)有質(zhì)壁分離，故實(shí)驗(yàn)后B細(xì)胞液濃度還是和蔗糖溶液實(shí)驗(yàn)前濃度相當(dāng)，而A和C發(fā)生質(zhì)壁分離，實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度和實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度相當(dāng)，C失水較多，其實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度較A實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度低，即C細(xì)胞液濃度小于A細(xì)胞液濃度，故實(shí)驗(yàn)后B＞A＞C．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用蜜蜂治療疾病是中醫(yī)藥科學(xué)創(chuàng)新手法之一，研究表明蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答：

（1）在致癌因子作用下正常細(xì)胞中的______________發(fā)生突變而癌變，癌細(xì)胞在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，能夠無(wú)限增殖。上圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測(cè)，蜂毒素能抑制癌細(xì)胞增殖原因_________。

（2）若圖2為工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒多肽的過(guò)程圖，此過(guò)程中，遺傳信息的傳遞方向是________________________；完成過(guò)程a需要的酶主要是________，所產(chǎn)生的mRNA通過(guò)核孔后的去向及作用是___________________________________________。

（3）若蜂毒的多肽鏈中的一段氨基酸序列為“-丙氨酸-甘氨酸-”，攜帶這兩種氨基酸的tRNA上的反密碼子分別為CGU和CCA，則編碼這段肽鏈的基因序列為_________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)工程是人類(lèi)學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉而產(chǎn)生的新興學(xué)科。下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)工程所遵循的原理的是（ ）

①協(xié)調(diào)與平衡原理

②個(gè)別與特殊原理

③系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理

④整體性原理

⑤能量循環(huán)流動(dòng)原理

⑥物質(zhì)循環(huán)再生原理

⑦因地制宜原理

⑧物種多樣性原理．

A. ①②⑤⑦⑧ B. ①③④⑥⑧

C. ①③④⑤⑧ D. ②③④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2004 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主美國(guó)的理查德. 阿克塞爾（RichardAxel）和琳達(dá).巴克（Linda B. Buck）通過(guò)一系列的開(kāi)創(chuàng)性研究闡明了我們的嗅覺(jué)系統(tǒng)是如何工作的。嗅覺(jué)是動(dòng)物的重要感覺(jué)之一，動(dòng)物機(jī)體通過(guò)嗅覺(jué)感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子。下圖表示組成嗅覺(jué)感受器的嗅覺(jué)受體細(xì)胞。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)氣味分子與嗅纖毛膜上的氣味受體蛋白結(jié)合時(shí)，纖毛膜上的Na＋通道開(kāi)放，此時(shí)膜內(nèi)側(cè)的電位變化是__________。

(2) 圖中嗅覺(jué)受體細(xì)胞的__________末端形成嗅纖毛，另一端突起形成神經(jīng)纖維。嗅纖毛受到氣味分子刺激時(shí)，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到_________引起嗅覺(jué)。

(3)若要測(cè)定某種物質(zhì)對(duì)人嗅覺(jué)的影響，則凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、嗅覺(jué)障礙都不能作為測(cè)試對(duì)象，原因是受試者的__________必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是___________，從而干擾測(cè)試結(jié)果。

(4) 神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過(guò)程，如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng)，而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是_________

A．Na+流入細(xì)胞內(nèi)

B．Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)

C．K+流出細(xì)胞

D．突觸小泡與突觸前膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.①表示O2 ， ④表示CO2
B.暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3 ， 然后被還原為（CH2O）
C.C3的還原過(guò)程中，需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有②
D.增加光照強(qiáng)度，C3的含量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的生命活動(dòng)有重要作用

D. 為蛙的持續(xù)心跳提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)是（ ）

A.呼吸酶
B.分泌蛋白
C.性激素
D.維生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某個(gè)體的部分基因組成及基因在染色體上的位置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同

B. A基因和b基因?yàn)榉堑任换�，可以自由組合

C. A基因和a基因是位于一對(duì)同源染色缽上的一對(duì)等位基因

D. 若該個(gè)體產(chǎn)生了部分Ab的配子，則該個(gè)體發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A. 組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

B. 制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁

C. 組織培養(yǎng)中促進(jìn)細(xì)胞再分化

D. 促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

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