根據(jù)所給曲線分析，下列描述錯誤的是


  1. A.
    在C點是進行海洋捕撈的最佳時期
  2. B.
    在D點的細菌體內(nèi)可以形成芽孢
  3. C.
    在E點種群生長處于穩(wěn)定期
  4. D.
    在B—C段內(nèi)，生存空間沒有成為限制種群數(shù)量增長的因素
B
縱坐標為“種群增長速率”，A點相當于“細菌生長曲線”的調(diào)整期剛結(jié)束，E點表示穩(wěn)定期剛開始，AE區(qū)段（不包括端點）相當于對數(shù)期。在B—C段內(nèi)，增長速率不斷增大，細菌數(shù)量快速增多，C點增長速率最快，有利于海洋捕撈。芽孢是穩(wěn)定期才形成的，對應于E點。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)所給信息，回答下列問題：

Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率（即CO2的總吸收量），虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與              作用有關的酶對高溫更為敏感。

（2）理論上預計，在溫度為      ℃條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，乙圖中b點將向         移。

（3）乙圖光照強度為b時，與甲圖      ℃所代表的生理過程特點是相同的.

（4）乙圖中用                                      表示植物的光合作用速率，圖中c點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有                              。

Ⅱ、森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

(1) 圖中的A點兩條曲線重合，表明植物此時光合作用強度         （等于、大于、小于、無法比較）呼吸作用強度。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                 。

(2)當“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是                     ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                            。

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科目：高中生物 來源：河北省衡水中學2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所給信息，回答下列問題：

Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率（即CO2的總吸收量），虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與             作用有關的酶對高溫更為敏感。
（2）理論上預計，在溫度為     ℃條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，乙圖中b點將向        移。
（3）乙圖光照強度為b時，與甲圖     ℃所代表的生理過程特點是相同的.
（4）乙圖中用                                     表示植物的光合作用速率，圖中c點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有                             。
Ⅱ、森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

(1) 圖中的A點兩條曲線重合，表明植物此時光合作用強度        （等于、w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om大于、小于、無法比較）呼吸作用強度。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                。
(2)當“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是                    ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                           。

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科目：高中生物 來源：河北省2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所給信息，回答下列問題：

Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率（即CO2的總吸收量），虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與              作用有關的酶對高溫更為敏感。

（2）理論上預計，在溫度為      ℃條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，乙圖中b點將向         移。

（3）乙圖光照強度為b時，與甲圖      ℃所代表的生理過程特點是相同的.

（4）乙圖中用                                      表示植物的光合作用速率，圖中c點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有                              。

Ⅱ、森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

(1) 圖中的A點兩條曲線重合，表明植物此時光合作用強度         （等于、大于、小于、無法比較）呼吸作用強度。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                 。

(2)當“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是                     ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                            。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)所給信息，回答下列問題：

Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率（即CO2的總吸收量），虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與              作用有關的酶對高溫更為敏感。

（2）理論上預計，在溫度為      ℃條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，乙圖中b點將向         移。

（3）乙圖光照強度為b時，與甲圖      ℃所代表的生理過程特點是相同的.

（4）乙圖中用                                      表示植物的光合作用速率，圖中c點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有                              。

Ⅱ、森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的A點兩條曲線重合，表明植物此時光合作用強度         （等于、大于、小于、無法比較）呼吸作用強度。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                 。

（2）當“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是                     ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                            。

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科目：高中生物 來源：河北省衡水中學09-10學年高二第二學期期中考試 題型：填空題

 根據(jù)所給信息，回答下列問題：

Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率（即CO2的總吸收量），虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

 

 

 

 

 

 


（1）由圖甲可知，與              作用有關的酶對高溫更為敏感。

（2）理論上預計，在溫度為      ℃條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，乙圖中b點將向         移。

（3）乙圖光照強度為b時，與甲圖      ℃所代表的生理過程特點是相同的.

（4）乙圖中用                                      表示植物的光合作用速率，圖中c點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有                              。

Ⅱ、森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

 

 

 

 

 

(1) 圖中的A點兩條曲線重合，表明植物此時光合作用強度         （等于、大于、小于、無法比較）呼吸作用強度。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                 。

(2)當“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是                     ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                            。

 

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