原核生物和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是


  1. A.
    細(xì)胞形態(tài)不同
  2. B.
    細(xì)胞功能不同
  3. C.
    有無遺傳物質(zhì)
  4. D.
    有無成形的細(xì)胞核
D
原核生物和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核，原核生物沒有成形的細(xì)胞核，而真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河北省冀州中學(xué)2009-2010學(xué)年高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型：071

原核生物和真核生物的基因結(jié)構(gòu)不同，真核生物的基因表達(dá)時，由基因指導(dǎo)而剛合成的RNA開始帶有外顯子和內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄部分被切下后，再重新將外顯子轉(zhuǎn)錄部分拼接起來，才成為信使RNA，釋放到細(xì)胞質(zhì)中去指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。原核生物的基因表達(dá)時，則直接合成信使RNA，控制蛋白質(zhì)的合成。請完成有關(guān)問題。

（1）原核生物和真核生物的基因結(jié)構(gòu)既有共同點，又有不同點。共同點

是________兩部分構(gòu)成。

（2）真核生物基因中在控制蛋白質(zhì)合成的過程中，________部位的堿基序列不能編碼蛋白質(zhì)。

（3）若某真核基因中的編碼區(qū)堿基數(shù)量為m，非編碼區(qū)堿基數(shù)量為n，外顯子堿基數(shù)量為x，則該基因的內(nèi)含子中堿基數(shù)量為________；由它指導(dǎo)合成的前體信使RNA中有________個堿基，該基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有________個氨基酸分子。

（4）科學(xué)工作者分離得到了某真核生物的基因A，將其解離成兩條具有互補(bǔ)關(guān)系的單鏈，其中的一條與基因A的信使RNA進(jìn)行配對，雜交后可以觀察到如下圖所示的結(jié)構(gòu)。則下圖中能表示為外顯子的部位有________。

（5）若某真核生物的DNA分子中有一個堿基對發(fā)生替換，但該生物的性狀卻沒有改變，試說明二個可能的原因：________、________。

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科目：高中生物 來源：2015屆貴州省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核生物和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是

A.細(xì)胞形態(tài)不同     B.細(xì)胞功能不同

C.有無遺傳物質(zhì)     D.有無成形的細(xì)胞核

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（20分，每空２分）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答：

（１）科學(xué)家依據(jù)　　　　　　　　　　　將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是　　　　(填字母) ，它們的遺傳物質(zhì)都存在于　　　　　　中。

（２）圖中能進(jìn)行光合作用的是　　　　(填字母)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是　　　　。

（３）地球上最基本的生命系統(tǒng)是　　　　，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是　　　　(填字母)。]

（４）B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含  　　，能進(jìn)行光合作用，故其是　　（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物，而E絕大多數(shù)種類是         （自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年貴州省湄潭中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

原核生物和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是

A．細(xì)胞形態(tài)不同B．細(xì)胞功能不同
C．有無遺傳物質(zhì)D．有無成形的細(xì)胞核

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