【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞、真核細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是

A．大腸桿菌中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B．原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸

C．細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的多樣性

D．煙草葉肉細(xì)胞、煙草花葉病毒都含DNA和RNA

【答案】B

【解析】大腸桿菌中沒有線粒體，只有核糖體，A錯(cuò)；原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，B正確；細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性，即植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，統(tǒng)一在細(xì)胞；C錯(cuò)；煙草葉肉細(xì)胞含DNA和RNA、煙草花葉病毒含有RNA，D錯(cuò)；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列制備固定化酵母細(xì)胞的步驟正確的是

①細(xì)胞的活化

②配制物質(zhì)的量濃度為0.05 mol/L的CaCl2溶液

③配制海藻酸鈉溶液

④海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合

⑤固定化酵母細(xì)胞

A. ①③②④⑤

B. ①②④③⑤

C. ②①③④⑤

D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是

A. 從基因組文庫(kù)中獲取 B. 從cDNA文庫(kù)中獲取

C. 直接從受體細(xì)胞中提取 D. 利用PCR技術(shù)獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配．椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分（如圖1），旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過程（如圖2）所示．

（1）“母性效應(yīng)”現(xiàn)象（符合/不符合）孟德爾遺傳定律．基因型是dd的椎實(shí)螺，它的表現(xiàn)型是 ．
（2）圖2中F2自交產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型中左旋與右旋的比值為 ．
（3）預(yù)判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的右旋椎實(shí)螺做父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)雜交后代的性狀．若子代表現(xiàn)型是 ， 則該左旋椎實(shí)螺為純合子；若子代表現(xiàn)型是 ， 則該左旋椎實(shí)螺為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是

A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某湖泊進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)的調(diào)查。表中的①-④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者，表中單位是J/cm2 a(焦每平方厘米年)，NP（生物體貯存的能量）=GP（生物同化作用所固定的能量）—R（生物呼吸消耗的能量）。下列敘述中正確的是（ ）

A.②→④→①→③構(gòu)成了一條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出，不遵循能量守恒定律
C.④的糞便中所含能量不是其GP的一部分
D.能量在第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞效率約為5.5%，所以數(shù)據(jù)有誤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，離子的濃度差能保持相對(duì)穩(wěn)定，下列敘述正確的是（ ）

A. K＋通過主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

B. Na＋通過主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

C. Mg2＋維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATP

D. Cl－維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌研磨，離心后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未離心的勻漿，分別放入甲、乙、丙三支試管中(如下圖)，加入用18O標(biāo)記的等量O2和用3H標(biāo)記的等量的C6H12O6溶液，一段時(shí)間后，檢測(cè)各試管，其結(jié)果正確的是(　　)

甲

乙

丙

上清液

沉淀物

勻漿

A. 三支試管C6H12O6的量都將減少 B. 三支試管都有丙酮酸、[3H]生成

C. 丙試管有H218O和CO2生成 D. 三支試管都能釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（ ）
A.1950～1980年問該種群始終沒有發(fā)生進(jìn)化
B.1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%
D.變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境

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