【題目】下列說法不正確的是（ ）

A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精等

B、試管牛的培育過程屬于克隆過程

C、提供胚胎的個體稱為“供體”，接收胚胎的個體叫“受體”

D、胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體供體繁殖后代的過程

【答案】B

【解析】胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精等，A正確。試管牛的培育過程屬于屬于體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植，B錯誤。提供胚胎的個體稱為“供體”，接收胚胎的個體叫“受體”，C正確。胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體供體繁殖后代的過程，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃河三角洲是河、海、陸交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng)，包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地。請回答：

（1）淺海濕地中各種生物共同構(gòu)成一個___________。

（2）黃河三角洲被譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場”。從種群的特征來看，決定鳥類種群密度變化的直接因素包括___________________________、__________________________。

（3）下圖表示濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性的關(guān)系。試分析存在這種關(guān)系的原因：_________ _____。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長時間保持相對穩(wěn)定，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的__________能力。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該種能力大小的因素是______________________。

（5）下表為某濕地生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級（含第一營養(yǎng)級）的能量分析結(jié)果。請判斷該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出的大小并說明理由：_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是（ ）

A、傳播不受氣候影響

B、傳染范圍廣

C、傳播途徑多

D、傳染性強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學(xué)．以下屬于優(yōu)生措施的是（ ）

①避免近親結(jié)婚

②提倡適齡生育

③選擇剖腹分娩

④鼓勵婚前檢查

⑤進(jìn)行產(chǎn)前診斷．

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實驗中，以下操作錯誤的是（ ）

A. 可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色的沉淀

B. 脂肪的鑒定實驗中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色

C. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱

D. 使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素，請分析胰島素的作用機(jī)制模式圖（如下圖所示），并回答有關(guān)問題：

（1）圖中的刺激X最可能是 ， 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X興奮后，膜外的電位變化為 ，最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放 ，與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多。

（2）由圖可知，胰島素與其受體結(jié)合后，一方面使 增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn) ，從而降低血糖。

（3）如果給動物注射大劑量胰島素，動物會因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動物清醒。根據(jù)以下實驗材料及用品，完成實驗方案，證明胰高血糖素能升高血糖。

實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水。

實驗方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)過程，他們將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1）。下圖2是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況。請分析并回答下列問題。

（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 。

（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時含有 個A基因（不考慮變異），雜交細(xì)胞能夠培育成F1植株的原理是 。

（3）該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G，控制白色花色的基因分別是b、f、g。各顯性基因的表現(xiàn)效果相同，且顯性基因越多，紅顏色越深（如深紅、紅、淺紅……等表現(xiàn)型），隱性類型為白色。讓如圖所示親本進(jìn)行雜交得F1，F1自交得F2，則F2花色的表現(xiàn)型有 種，其中白色花色的幾率是 。

（4）若E基因存在純合致死現(xiàn)象，則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為 。

（5）該植物葉片無香味D對有香味d為顯性，如圖所示親本進(jìn)行雜交，在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株葉片具有香味性狀。可能的原因是（只需寫一點(diǎn)）： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵，不正確的是（ ）

A、選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞

B、選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動物的成功率

C、選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體

D、選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是（ ）

組別

甲

乙

丙

被破壞的器官

胸腺

骨髓

骨髓和胸腺

A．乙組僅有體液免疫功能

B．甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能

C．輸入造血干細(xì)胞后甲組仍不能恢復(fù)細(xì)胞免疫功能

D．輸入造血干細(xì)胞后乙組恢復(fù)體液免疫功能

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