【題目】如圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,①、②表示一個(gè)DNA分子的兩條鏈,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示兩種物質(zhì)的組成元素有______________。
(2)該圖所示的是遺傳信息傳遞的______過程,該過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是______。
(3)③是以①、②中的哪一條鏈為模板形成的?______。在形成③的過程中以______為原料,按照______________原則進(jìn)行,寫出③的堿基序列:_____________。
(4)①、②、③中共有堿基________________種。
(5)如果③中A占26%,U占28%,那么,在相應(yīng)的DNA片段中,T占______,C占______。
【答案】 C、H、O、N、P 轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 ①鏈 四種核糖核苷酸 堿基互補(bǔ)配對(duì) CAUGCA 5 27% 23%
【解析】【試題分析】
本題結(jié)合遺傳信息表達(dá)過程,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)。要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,并能根據(jù)其延伸規(guī)律答題。分析題圖可知:圖示為真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,其中①和②是雙鏈結(jié)構(gòu),應(yīng)為DNA分子;③鏈為單鏈結(jié)構(gòu),應(yīng)為RNA分子。圖示為轉(zhuǎn)錄過程,根據(jù)③鏈的第一個(gè)堿基可知,該鏈?zhǔn)且寓冁湠槟0遛D(zhuǎn)錄形成的。
(1)圖示為DNA和RNA,兩者的組成元素都是C、H、O、N、P。
(2)圖中①、②表示一個(gè)DNA分子的兩條鏈,③為單鏈,是RNA,故圖示為轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生。轉(zhuǎn)錄的原料是4種游離的核糖核苷酸;轉(zhuǎn)錄過程需遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則;根據(jù)②鏈的堿基序列可知①鏈的堿基序列為GTACGT,則以①鏈為模板形成的③的堿基序列為CAUGCA。
(4)根據(jù)前面分析可知,①、②、③中共有A、G、C、T、U5種堿基。
(5)如果③中A占26%,U占28%,即A+U占54%,則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,相應(yīng)DNA分子中A+T占54%,而A=T,則A=T=27%,C=G=50%-27%=23%。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)是( )
A.核糖
B.纖維素
C.磷脂
D.脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸中,[H]與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放出大量能量的階段在哪個(gè)部位進(jìn)行( )
A.線粒體外膜
B.線粒體內(nèi)膜
C.線粒體基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個(gè)常識(shí):大多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存,因?yàn)樵诘?/span>
A. 氧濃度較低 B. 不能維持體內(nèi)水分平衡
C. 缺少食用的動(dòng)植物 D. 二氧化碳濃度較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙。ㄓ肂、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲病屬于______遺傳病,乙病是______遺傳病。
(2)5號(hào)的基因型是______,8號(hào)是純合子的概率為______,若9號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來(lái)自______號(hào)。
(3)若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為______ ,只患一種病的概率為________。
(4)若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會(huì)有死亡,無(wú)法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(圖甲)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(圖乙),下列分析不正確的是( )
A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. a~b過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組
B. c~d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D. f~g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶在生物體中的作用非常廣泛。請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問題:
(1)酶是生物催化劑,其作用機(jī)理是_________________。
(2)ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解,F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體,形成跨膜H+通道,當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時(shí),ADP與Pi 結(jié)合形成ATP。其過程如圖所示:
①ATP合成酶在____________上合成,據(jù)圖推測(cè),在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有_________________(至少填出兩種)。
②如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程,若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)_____________。
(3)酶可以影響細(xì)胞代謝過程,從而影響生物性狀。下圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制:
①若R基因中插入一段外源DNA序列,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,則細(xì)胞內(nèi)_______的含量升高,這樣的種子成熟時(shí)由于失水而顯得皺縮。這種可遺傳變異來(lái)源于________________。
②與皺粒種子相比,圓粒種子____________(填“自由水”或“結(jié)合水”)多,因而種子圓圓胖胖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明。
①成分:含堿性蛋白酶等;②用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳;③注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問題:
⑴ 質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
⑵ 一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述⑴的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示。
①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 。
②在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?/span> 。
③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可通過直接測(cè)定 指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率。
(3)加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其原因是 。
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