【題目】對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A,T,C,G,U五種堿基如下表所示,則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是(

A

T

C

G

U

百分比數(shù)值

35

0

30

20

15


A.該細(xì)胞器中可發(fā)生:CO2+H2O (CH2O)+O2
B.該細(xì)胞器中可發(fā)生:C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
C.該細(xì)胞器中可發(fā)生:mRNA→蛋白質(zhì)
D.該細(xì)胞器中可發(fā)生:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量

【答案】C
【解析】解:A、CO2+H2O (CH2O)+O2是光合作用的反應(yīng)式,葉綠體含有DNA,而從表格數(shù)據(jù)分析該細(xì)胞器不是葉綠體,A錯(cuò)誤;B、(CH2O)+O2 CO2+H2O+能量是有氧呼吸的反應(yīng)式,主要場(chǎng)所是線粒體,線粒體含有DNA,B錯(cuò)誤;C、mRNA→蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體,核糖體中只有RNA一種核酸,C正確;D、C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量是無(wú)氧呼吸,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不是細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白

B細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C線粒體內(nèi)膜的面積小于外膜

D核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過(guò)程的敘述中正確的是( )

(1)①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行

(2)①過(guò)程可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,也可在線粒體中進(jìn)行進(jìn)行

(3)②過(guò)程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]

(4)②過(guò)程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP

A. (1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(3)(4) D. 只有(1)對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA,相對(duì)分子質(zhì)量為b.現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)敘述不正確的是( )

A. 生產(chǎn)者可通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,使能量從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落

B. 在一個(gè)食物網(wǎng)中碳元素主要以CO2的形式由一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 能量在生物群落內(nèi)的流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減特點(diǎn)

D. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行,相依相存,不可分割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ]中填圖中編號(hào),橫線上填文字)

1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ ]。

2A、B的名稱分別是 、 。

3)在吞噬細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞過(guò)程中中,與細(xì)胞膜上 物質(zhì)有關(guān)。

4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體后,人體主要是通過(guò)[ ]過(guò)程發(fā)揮免疫作用。

5)屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是[ ],其特點(diǎn)是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加,引起組織水腫
C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、組織液
D.皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人類某甲病(A、a)、乙病(B、b)的遺傳系譜圖,已知等位基因A、a位于X染色體上,個(gè)體3只攜帶一種致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 乙病是隱性遺傳病,且基因B、b位于常染色體上

B. 個(gè)體5的基因型是BbXAXA,產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞的比例為1/6

C. 個(gè)體7的甲病的致病基因只來(lái)自個(gè)體1

D. 個(gè)體10同時(shí)患甲、乙兩種病的概率是1/12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳實(shí)驗(yàn)中,利用AAbb和aaBB作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得F2 , F2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比例各是(  )
A.
B.
C.
D.

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