【題目】在植物細(xì)胞中，下列過程需要酶參與的是

A.O2進(jìn)出細(xì)胞B.光合作用中CO2的固定

C.細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原D.CO2進(jìn)入葉綠體

【答案】B

【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)：

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)例

自由擴(kuò)散（簡單擴(kuò)散）

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等

A、O2進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，不需要酶參與，A錯(cuò)誤；

B、光合作用中CO2的固定屬于細(xì)胞代謝，需要酶參與，B正確；

C、細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原屬于水分子的運(yùn)輸，不需要酶參與，C錯(cuò)誤；

D、 CO2進(jìn)入葉綠體屬于自由擴(kuò)散，不需要酶參與，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B.該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合

C.該物質(zhì)可能是水或甘油

D.該物質(zhì)能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是

A.細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B.染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C.核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸D.細(xì)胞壁：纖維素、果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都可以運(yùn)動(dòng)

B.細(xì)胞膜的功能主要與磷脂雙分子層有關(guān)

C.細(xì)胞膜只由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小型動(dòng)物線蟲普遍存在各類土壤中，其類群和數(shù)量極為豐富，被看作是生態(tài)系統(tǒng)變 化的敏感性指示生物之一。某濕地的三個(gè)群落中土壤線蟲調(diào)查結(jié)果如下表所示。請據(jù)表中 數(shù)據(jù)回答：

（1）科研人員調(diào)查土壤中的線蟲時(shí)，常采用________ 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。首先在三個(gè)群 落內(nèi)各選取5個(gè)采集點(diǎn)，每個(gè)土樣分0-10cm、10-20cm兩層，在設(shè)置采集點(diǎn)時(shí)應(yīng)做到________選擇地點(diǎn)。

（2）生活污水的直接排放使腐食線蟲和________ 線蟲數(shù)量明顯增多。

（3）表中三個(gè)群落的________ 線蟲均為絕對優(yōu)勢類群，且各營養(yǎng)類型的線蟲都呈“表層聚集 ”分布。從線蟲的取食習(xí)慣分析，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是①濕地植物的根系主要分布在________ cm土層；②深層土壤中 ________積累較少。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的群落可能是________ ，因?yàn)樵撊郝渫寥谰�蟲的________ 最高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)群落從階段1演替至階段5的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 階段1~5過程的演替類型為次生演替

B. 演替過程可得出新物種的形成歷時(shí)較短的結(jié)論

C. 有些群落不具備演替至階段5的氣候條件

D. 人類活動(dòng)會(huì)影響群落演替的方向和速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答相關(guān)問題。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┍容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

（實(shí)驗(yàn)原理）纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小；用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。

（實(shí)驗(yàn)材料）三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）取四支試管，分別編號。

（2）在下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

__________

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時(shí)。

（4）在上述四支試管中分別加入_______試劑，搖勻后，進(jìn)行_____________處理。

（5）觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）


微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

＋

＋＋＋

＋＋

（分析討論）

（1）該實(shí)驗(yàn)中的對照組是______號試管。

（2）實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是____________，但深淺不同。

（3）上述結(jié)果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是____________________________________。

（4）你認(rèn)為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價(jià)值的是________。

（5）從解決能源問題的角度，開發(fā)這種纖維素酶的意義在于_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑中可用于檢測脂肪存在的是（ ）

A.碘液B.雙縮脲試劑C.斐林試劑D.蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將從大腸桿菌細(xì)胞中提取到的遺傳物質(zhì)徹底水解后，得到的小分子的種類共有（ ）
A.9種
B.8種
C.6種
D.4種

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