【題目】種群數(shù)量增長曲線有J型和S型，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.J型和S型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式
C. 開始增長速率逐漸下降，但出生率大于死亡率
D. 是魚類捕撈、蟲害鼠害防止的最佳時期

【答案】C
【解析】解：A、J型和S型增長曲線表示了種群數(shù)量和時間的關(guān)系，A錯誤； B、J型和S型增曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式，B錯誤；
C、在 處種群增長率最大，接著增長速率逐漸下降，但出生率大于死亡率，C正確；
D、在 處種群增長率最大，是魚類捕撈的最佳時期，但蟲害鼠害防止在在 處之前，D錯誤．
故選：C．
1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．2、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復(fù)制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H－dT)的培養(yǎng)基中，3H－dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H－dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點的敘述中，錯誤的是 （ ）

A. 都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 基質(zhì)中都含有DNA

C. 內(nèi)膜上都含有酶

D. 都不存在于原核細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．t1→t2，葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果

D．t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示探究幾種環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率影響的實驗結(jié)果。下列分析中正確的是

A．甲圖所示實驗主要研究光照強度和溫度對馬鈴薯光合作用速率的影響

B．甲圖P點時，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強度和溫度

C．乙圖Q點時高CO2濃度條件下，可通過進(jìn)一步增加光照強度來提高馬鈴薯光合作用速率

D．丙圖Q點之后三條曲線的走勢為保持平穩(wěn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白的運輸方向是（ ）

A．游離核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

B．附著核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

C．附著核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→游離核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題：
（1）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖1表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．
請分析回答：
①當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ， 與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會受到的影響． 據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，促進(jìn)組織細(xì)胞加速葡萄糖，從而降低血糖濃度．
②某類型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，據(jù)此推測，該類型糖尿病是由基因決定的，針對胰島B細(xì)胞的一種�。葝uB細(xì)胞的損傷是機體通過（填細(xì)胞免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫和體液免疫）導(dǎo)致的．
（2）如圖2是下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程．
請回答下列問題：
①嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌激素通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官是 ．
②人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)對水分的重吸收．
③下丘腦的功能和下丘腦細(xì)胞中能進(jìn)行的過程有 ．
a.具有分泌物質(zhì)的功能 b.DNA分子的解旋過程
c.代謝中產(chǎn)生水與消耗水 d.核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá)．
e.滲透壓感受器 f.體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡下看到的菠菜葉表皮的一部分細(xì)胞，圖乙是顯微鏡下看到的變形蟲（通體近透明）。請分析回答下列問題：

（1）某同學(xué)在觀察菠菜葉表皮細(xì)胞時，進(jìn)行了如下操作：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊菠菜葉表皮，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約2~2.5 cm處停止。用左眼向目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。指出上述操作中不正確的地方，并加以修正：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

（2）在高倍顯微鏡下觀察甲與乙，在具體操作上的區(qū)別是______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是（ ）

A．一個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個

B．細(xì)菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率

C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上

D．不同細(xì)胞中，mRNA的種類和含量不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案