【題目】下圖為某二倍體動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體。下列說法錯誤的是( )

A. 甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1

B. B淋巴細(xì)胞必須經(jīng)過甲圖所示細(xì)胞分裂才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. 由圖丙可知,該細(xì)胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換

D. 卵巢中可同時出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞

【答案】C

【解析】甲細(xì)胞中有同源染色體,呈現(xiàn)的特點是:著絲點分裂所形成的子染色體分別移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞呈現(xiàn)的特點是同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,由于細(xì)胞進行不均等分裂,據(jù)此可推知題干中的某二倍體動物為雌性;丙細(xì)胞中沒有同源染色體,呈現(xiàn)的特點是:每條染色體都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期。綜上分析,甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1A項正確;B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞必須經(jīng)過細(xì)胞增殖和分化,而細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂,即甲圖所示細(xì)胞分裂,B項正確;丙細(xì)胞中的一條染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置出現(xiàn)了等位基因,說明該細(xì)胞可能在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變,也可能在減數(shù)第一次分裂的前期發(fā)生了交叉互換,C項錯誤;卵巢中的卵原細(xì)胞可通過有絲分裂的方式進行增殖,通過減數(shù)分裂的方式產(chǎn)生卵細(xì)胞,所以卵巢中可同時出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請根據(jù)表格和所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題。

(1)若根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于 ___________ (填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)

基。若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌,培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改?____________________,并用_____________作為指示劑。

(2)圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖,其對應(yīng)的接種方法分別______________

_______________,這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細(xì)胞繁殖所形成的菌落。圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù)。此外,測定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計數(shù)法。

(3)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時,所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有__________。

A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙,稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動物群落,得到如圖所示的結(jié)果,據(jù)此不能推斷出

A. 在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下

B. 光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少

D. 林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心,復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果分別是下圖中的( )

A. c、e、f B. a、e、b

C. a、bd D. c、d、f

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大雁體內(nèi)主要的貯能物質(zhì)和減少熱量散失的物質(zhì)分別是(  )

A. 糖元和油脂 B. 油脂和蛋白質(zhì)

C. 油脂和糖元 D. 油脂和油脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將A株玉米置于含有C18O2的空氣中,B株玉米置于含有18O2的空氣中,正常生長一段時間后,A、B 兩株內(nèi)最先存在的放射性氧的化合物依次為( )

A. 葡萄糖和二氧化碳 B. 三碳化合物和水

C. 葡萄糖和水 D. 三碳化合物和丙酮酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定,如下表所示。分析回答:

(1)該湖泊中所有魚(乙)個體之間通過________關(guān)系緊密聯(lián)系,而組成一個________。表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為__________________________________(請用字母和箭頭表示)。

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C∶E=1∶1調(diào)整為2∶1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的________倍(用分?jǐn)?shù)表示)。

(3)下圖為某同學(xué)構(gòu)建的一個生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級共有的同化量流向模型,圖中乙指的是_______________________,丁指的是________________________,由此可見,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有____________________的特點。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果一種動物的正常體細(xì)胞有40對同源染色體,則其次級精母細(xì)胞處于后期時有染色體

A20條 B40條 C80條 D160條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”可以證明是

A遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上

BDNA是遺傳物質(zhì)

C在不含DNA的生物中,RNA是遺傳物質(zhì)

DDNA和RNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案