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【題目】如圖甲、乙為兩個滲透裝置．甲圖是發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài)，乙圖是較長時間之后，通過漏斗內外的水分子達到動態(tài)平衡的狀態(tài)．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.圖中③為半透膜，水分子能自由通過
B.圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度
C.圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等
D.圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高

【答案】C
【解析】解：A、圖中③代表半透膜，水分子能自由通過，而大分子不能通過，故A正確； B、圖甲和圖乙比較，漏斗內液面上升，說明漏斗內溶液②濃度高于燒杯中溶液①，故B正確；
C、由于漏斗內液柱壓力的作用，當液面不再上升時，溶液②的濃度依然大于溶液①的濃度，故C錯誤；
D、圖甲中溶液①和②濃度差越大，則水分跨膜運輸的數量越多，則圖乙中的水柱上升得越高，故D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個患有牙齒琺瑯質褐色病癥的男人與正常女人結婚后，其所有男性后代均正常，但是所有女性后代都為患病者。男性后代與正常女性結婚，所生子女都正常。請問：若女性后代與正常男性結婚，其下一代的表現可能是（ ）

A．健康的概率為1/2

B．患病的概率為1/4

C．男孩的患病概率為1/2，女孩正常

D．女孩的患病概率為1/2，男孩正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥胚芽鞘切段內生長素（IAA）的極性運輸如下圖，其中供應瓊脂塊含14C﹣IAA，甲、乙、丙、丁是空白瓊脂塊，適當時間后，空白瓊脂塊中含有14C﹣IAA的是…（ ）
A.甲
B.甲、丙
C.乙、丁
D.甲、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲中的X、Y、Z是細胞中的三種化合物，X為細胞生命活動所需要的主要能源物質(單體），Y、Z是構成細胞膜的主要成分。下列有關敘述錯誤的是

A. 圖甲中X代表葡萄糖，Y代表蛋白質，Z代表磷脂

B. 甘油、尿素等分子通過細胞膜時需要圖甲中的Y協(xié)助

C. 圖乙可以表示物質X進入小腸上皮細胞的運輸方式

D. 無機鹽離子進入細胞內可按圖乙中的方式進行運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的模式圖，相關說法不正確的是（ ）
A.圖中3為核仁，在細胞中數目不確定
B.圖中2為核孔，通過該結構不僅可實現細胞內外的物質交換，還可實現信息交流
C.圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內物質與細胞質分開
D.圖中1為染色質，與染色體是同種物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是（ ）
A.植物細胞的原生質層相當于一層半透膜
B.一定條件下，活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當溶液甲的濃度＞細胞液乙的濃度時，細胞發(fā)生滲透失水，當細胞液乙的濃度＞溶液甲的濃度時，細胞發(fā)生滲透吸水
D.當溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時，水分子停止進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果汁發(fā)酵后檢測是否有酒精產生，可采用的方法有（ ）

A. 用斐林試劑檢測 B. 用雙縮脲試劑檢測

C. 用溴麝香草酚藍水溶液檢測 D. 用酸性重鉻酸鉀溶液檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)燒時，食欲較差，其機理是(　　)

A. 胃不能及時排空 B. 攝入的食物未被消化

C. 消化酶活性受影響 D. 完全抑制了消化酶的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關系，請據圖回答問題．
（1）A代表分子；B代表；
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有 ．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是 ， 它們可用圖乙中的①表示的是 ， 可用圖乙中②表示的為a～e中的 ．
（5）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ．

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