【題目】如圖是在最適溫度下，一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. b點(diǎn)時(shí)，限制麥芽糖酶活性的因素主要是溫度

B. 如果溫度上升5℃，b點(diǎn)向上方移動(dòng)

C. 本實(shí)驗(yàn)不宜用斐林試劑檢測(cè)麥芽糖的分解情況

D. bc段的催化速率只受酶活性的影響

【答案】C

【解析】

酶具有專一性，一分子麥芽糖在麥芽糖酶的催化作用下分解形成兩分子葡萄糖。圖中曲線顯示一定范圍內(nèi)，隨著麥芽糖量增加，催化速率加快，b點(diǎn)后催化效率不再增大，因?yàn)槊傅臄?shù)量是有限的。

本題是在最適溫度下進(jìn)行的，因此限制b點(diǎn)麥芽糖酶活性不是溫度，A錯(cuò)誤。在最適溫度下如果溫度上升5℃，則酶的催化效率下降，b點(diǎn)下移，B錯(cuò)誤。麥芽糖和麥芽糖分解的產(chǎn)物葡萄糖都是可溶性還原性糖，都會(huì)與斐林試劑水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀，因此不能用斐林試劑檢測(cè)麥芽糖的分解情況，C正確。bc段催化速率不變，最可能是受酶的數(shù)量的限制，不是受酶的活性的限制，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d 代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C 代表不同的大分子。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與物質(zhì) C 功能相近的同類物質(zhì)是_____；d 代表的物質(zhì)是_____。

（2）物質(zhì) a 的結(jié)構(gòu)通式為_____，它們相互結(jié)合形成的化學(xué)鍵可表示為_____。假設(shè)由 m 個(gè) a 構(gòu)成的 A 分子，含有 n 條環(huán)狀肽鏈，則該 A 分子完全水解共需要________個(gè)水分子。

（3）物質(zhì) b 的名稱是_____，圖中“？”代表的是_____元素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目2n＝4，據(jù)圖指出該個(gè)體中②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂時(shí)期的敘述，正確的是（）

A. ⑤內(nèi)有4個(gè)四分體，②內(nèi)有2個(gè)染色體組

B. ②③④⑤均含同源染色體

C. ②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期

D. ⑥是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在海拔3700～5500米的青藏高原的高山草原、草甸和高寒荒漠地帶。研究人員對(duì)這三個(gè)地區(qū)的藏羚羊種群特征及其生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下圖所示，圖中I、Ⅱ、Ⅲ、IV分別對(duì)應(yīng)大、中、小、幼四個(gè)年齡等級(jí)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 藏羚羊作為食物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)維持生態(tài)平衡具有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

B. 甲、丙兩個(gè)藏羚羊種群的年齡結(jié)構(gòu)分別為衰退型和增長(zhǎng)型

C. 未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，自然狀態(tài)下乙種群的種群密度可能變化不大

D. 調(diào)查藏羚羊的種群密度時(shí)通常采用標(biāo)志重捕法，得到的數(shù)據(jù)是估計(jì)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)?/span> H、h） 和乙遺傳�。ɑ�?yàn)?/span> T、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中 Hh 基因型比例為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

若Ⅰ-3 無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析。

（1）Ⅰ-2 的基因型為_____；Ⅱ-5 的基因型為_____ 。

（2）如果Ⅱ-5 與Ⅱ-6 結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 _____。

（3）如果Ⅱ-7 與Ⅱ-8 再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為_____ 。

（4）如果Ⅱ-5 與 h 基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶 h 基因的概率為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖表分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性

（可促進(jìn)DNA螺旋化）

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. ①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制

C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，某種藥物可以通過(guò)與之競(jìng)爭(zhēng)受體而阻止該種遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

C. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式

B. 圖2可表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙

C. 所有物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞都離不開細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)

D. 去除膜上的蛋白質(zhì)對(duì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以同一品種蠶豆(2n＝12)幼嫩的花蕾和浸泡種子后長(zhǎng)出的幼根為材料，開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，主要步驟和結(jié)果如下�；卮鹩嘘P(guān)向題：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取幼嫩的花蕾→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→花藥剝離→改良苯酚品紅染液染色→壓片→鏡檢(圖①～⑥是光學(xué)顯微鏡下觀察到的減數(shù)分裂部分時(shí)期實(shí)拍圖)

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：幼根長(zhǎng)至1.0cm～1.5cm→冰箱內(nèi)4℃培養(yǎng)36h→剪取5mm左右根尖→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢(圖⑦是光學(xué)顯微鏡下觀察到的某一視野部分實(shí)拍圖)

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ中，選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無(wú)水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進(jìn)行固定處理，目的是____。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ觀察到的實(shí)拍圖，按減數(shù)分裂的時(shí)期先后順序進(jìn)行排序應(yīng)為：⑥→__________，判斷細(xì)胞所處的分裂時(shí)期主要依據(jù)是染色體____的變化。

（3）圖②中有____個(gè)核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在圖____對(duì)應(yīng)的時(shí)期。

（4）開展蠶豆染色體核型分析時(shí)，將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細(xì)胞中____(填圖⑦中的字母)時(shí)期細(xì)胞的比例，便于染色體觀察、計(jì)數(shù)，c時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為____。

（5）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，小組成員進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)操作，用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖，再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間，使細(xì)胞適度膨脹，以利于____更好地分散。若光學(xué)顯微鏡下觀察到某一視野中部分中期細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，則最可能的原因是___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案