【題目】據(jù)報(bào)道，英國(guó)科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來(lái)看，這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來(lái)自人，只有0.1%來(lái)自牛。你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 葉綠體

【答案】C

【解析】可知生物性狀的遺傳物質(zhì)（DNA）絕大多數(shù)是來(lái)自細(xì)胞核，少數(shù)遺傳物質(zhì)（DNA）來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)。動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的少數(shù)遺傳物質(zhì)存在于線粒體，植物細(xì)胞還可能存在于葉綠體，所以本題正確答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因的復(fù)制與表達(dá)等過(guò)程。下列相關(guān)分析不正確的

A. ①過(guò)程需要模板、原料、酶和能量四個(gè)條件

B. 如果要獲得胰島素基因的mRNA，可以以胰島A細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料

C. 圖中①②③過(guò)程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. 人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素可以通過(guò)極性運(yùn)輸運(yùn)往植物體的各部分，下面關(guān)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A.極性運(yùn)輸?shù)乃俾逝c細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)

B.在單側(cè)光的照射下才會(huì)出現(xiàn)極性運(yùn)輸

C.生長(zhǎng)素只能通過(guò)極性運(yùn)輸將生長(zhǎng)素從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位

D.極性運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑闹参锏纳隙诉\(yùn)往下端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲和圖乙是翻譯模型，丙為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）基因表達(dá)指的是遺傳信息的__________和翻譯過(guò)程。圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別指的是___________、核糖體、____________和多肽。

（2）由圖乙可以看出，少量的mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，形成多聚核糖體，其生物學(xué)意義在于_______________________________。由圖乙翻譯出的多條肽鏈的氨基酸排序______。（相同/不同）

（3）圖丙中解旋酶作用的化學(xué)鍵是_______（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。A鏈中相鄰的堿基A和C依靠________________________________相連。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（　�。�

A. 該分子形成過(guò)程中共產(chǎn)生152個(gè)H2O

B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有2個(gè)氨基酸的R基有氨基和1個(gè)氨基酸的R基有羧基

C. 該分子中有2個(gè)氨基酸殘基含硫

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新是通過(guò)a和f過(guò)程完成的

B. ④⑤⑥⑦⑨的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不相同

C. d過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮，核體積縮小

D. e過(guò)程的細(xì)胞一般能夠分裂50-60次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.分離細(xì)胞中的細(xì)胞器——差速離心法

B.觀察葉綠體和線粒體——顯微觀察法

C.分泌蛋白的形成過(guò)程——同位素標(biāo)記法

D.利用廢舊物品制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型——概念模型法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是（ ）

A.生物的變異是定向的

B.基因重組是生物變異的根本來(lái)源

C.無(wú)籽西瓜屬于不可遺傳的變異

D.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

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