【題目】生物體遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要承擔者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 B. 核酸、糖類、細胞、蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞

【答案】A

【解析】核酸是生物體遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要承擔者是蛋白質(zhì)、細胞是結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由兩對基因（A、a和B、b）控制，花瓣顏色的形成原理如下圖所示．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2 ． 回答下列問題：
（1）基因A和a不同的根本原因 ．
（2）F1紅花植株的基因型為 ．
（3）有人認為A、a和B、b基因是在同一對同源染色體上，也有人認為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上． ①若A、a和B、b基因分別位于兩對同源染色體上，則F2中的表現(xiàn)型及比例為 ． 如果從減數(shù)分裂的角度看，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 ．
②若A、a和B、b基因在同一對同源染色體上（不考慮交叉互換及突變）．則F2中的表現(xiàn)型比例為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是

A. 由圖中可以看出藍藻細胞沒有葉綠體，但有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 藍球藻、顫藻、念珠藻、黑藻等都屬于藍藻

C. 以上兩種細胞共有的細胞器是核糖體和液泡

D. 以上兩種細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CO2分壓由高至低的順序通常是（ ）

A．組織液、肺動脈、呼出氣體、肺泡氣體

B．肺動脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體

C．組織液、肺動脈、肺泡氣體、呼出氣體

D．呼出氣體、肺泡氣體、肺動脈、組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是

A. 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因是蘊含遺傳信息的核苷酸序列 D. 基因在染色體上呈直線排列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①～⑥表示相關(guān)過程．請回答：
（1）過程①注射的A物質(zhì)是 ， 目的是使供體母鼠 ．
（2）過程③把目的基因和運載體連接需要在 的催化下完成，過程④常用的方法是 ．
（3）取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的 中培養(yǎng)一段時間后，才可進行體外受精．
（4）圖中過程⑥稱為 ， 為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕母鼠作 處理．
（5）蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達通常采用的方法是 ． 采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時需選擇發(fā)育到 或囊胚期的胚胎進行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意是 ．
（6）若通過上述操作獲得的蛋白質(zhì)，不完全符合人類的需要，則需要通過或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素（IAA）對植物根系生長具有重要作用．為探討IAA作用機制，科研人員做了如下研究．
（1）用濃度為0.1mg/L的IAA處理擬南芥植株，并檢測擬南芥植株中一系列基因的表達量，其中V蛋白基因表達量結(jié)果如圖1． 由圖得知V蛋白基因表達量 ， 推測V蛋白可能參與IAA作用過程．
（2）已有研究表明，V蛋白需要與其它蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)揮作用．科研人員為了尋找細胞中與 V蛋白相互作用的蛋白質(zhì)，通過圖2所示體系（YN、YC兩種蛋白結(jié)合后可發(fā)出熒光），利用相關(guān)蛋白的基因構(gòu)建表達載體并導(dǎo)入擬南芥原生質(zhì)體，實驗處理如表． 將基因表達載體導(dǎo)入擬南芥原生質(zhì)體的實驗

組別

導(dǎo)入的表達載體

預(yù)測結(jié)果

對照組1

yn

①

②

對照組 2

yn

ye﹣x

無熒光

對照組 3

③

ye

無熒光

實驗組

yn﹣v

ye﹣x

④

注：X1、X2、…代表一系列待檢測蛋白質(zhì)；yn基因控制YN蛋白的合成，以此類推．
請完成表中對應(yīng)的內(nèi)容：
①②③④
利用此方法選出了與V蛋白相互作用的R蛋白，V蛋白將R蛋白運輸并定位在細胞膜上，從而使R蛋白接受胞外信號，利于主根的生長．
（3）科研人員用濃度為0.1mg/L的 IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株，測量主根長度，結(jié)果如圖3． 結(jié)果表明，此濃度的IAA對主根伸長有作用，且對植株的作用更顯著．
（4）綜合上述實驗，請解釋在濃度為0.1mg/L 的IAA作用下野生型擬南芥出現(xiàn)圖3結(jié)果的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列下列問題：（[]中填標號，橫線里填結(jié)構(gòu)名稱）．
（1）該細胞放在清水中不會吸水漲破的原因是 ． 若將該細胞置于30%的蔗糖溶液中，將會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這能證明細胞膜具有選擇透過性和 ．
（2）含有核酸的細胞器有[]．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶，推測其中必有的一種細胞器是 ．
（3）正常情況下，該細胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）用甲基綠吡羅紅混合染液對該活細胞組織進行染色，結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，原因是 ． 顯微鏡下，也觀察不到該活細胞染色體的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物全屬于原核生物的是（ ）

A. 大腸桿菌、蘑菇、眼蟲 B. 念珠藻、衣原體、大腸桿菌

C. 酵母菌、發(fā)菜、藍藻 D. 草履蟲、立克次氏體、支原體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案