一株C3植物和一株C4植物，放在同一鐘罩下，鐘罩與外界空氣隔絕，并每天照光12小時，一星期后，由于（   ），其中有一種植物先死亡。

A、鐘罩內(nèi)的二氧化碳的濃度降到C3的二氧化碳的補償點以下

B、鐘罩內(nèi)的二氧化碳的濃度降到C4的二氧化碳的補償點以下

C、鐘罩內(nèi)的二氧化碳的濃度降到C3的二氧化碳的飽和點以下

D、鐘罩內(nèi)的二氧化碳的濃度降到C4的二氧化碳的飽和點以下

A


解析:

C3的二氧化碳的補償點高，C4的二氧化碳的補償點低。當(dāng)二氧化碳濃度降到C3的二氧化碳的補償點以下時，C3植物就會死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一株C3植物和一株C4植物，放在同一鐘罩下。鐘罩內(nèi)與外界空氣隔絕，并每天照光12小時，光照若干天。1周后，C3植物死亡。這是因為（   ）

A．C4植物在夜間的呼吸需氧較少

B．C4植物較能抗旱

C．C4植物光合作用效率較高

D．C4植物比C3植物更能利用較低濃度的CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆貴州省畢節(jié)一中高三第五次摸底考試?yán)砜凭C合試題（生物部分） 題型：綜合題

（8分）材料：玉米等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高。磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）在其中起了很大的作用。C4植物光合系統(tǒng)的濃縮CO2從而增加局部CO2濃度的機制，使其即使在CO2濃度低時也能使光合作用接近飽和，從而大大提高其光合作用效率。因此，如何將C4植物的這一機制轉(zhuǎn)移到水稻等C3植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實踐證明，常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近，有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法，將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅薈3植物水稻的基因組中，為快速改良水稻等C3植物的光合作用效率，提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
（1）玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是                   。
（2）用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞，即使感染成功，PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中，但不一定會表達(dá)，原因最可能是___                                  
A．玉米和水稻不共用一套密碼子   
B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C．PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D．整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
（3）自從1983年第一株基因植物問世以來，現(xiàn)在已有數(shù)十種乃至上百種轉(zhuǎn)基因植物在世界各地的實驗室中誕生，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應(yīng)運而生，關(guān)于基因污染的下列說法中不正確的是______                    
A．以轉(zhuǎn)基因植物的果實或其他部分作為食物可能會引起食用者產(chǎn)生不良反應(yīng)
B．轉(zhuǎn)基因植物可能與它們的近源野生種發(fā)生自然雜交，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)性
C．基因污染是一種不可以增殖的污染
D．為了防止轉(zhuǎn)基因的擴散，在大面積種植時，必須在周圍設(shè)置緩沖帶作物
（4）PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是                         。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年貴州省高三第五次摸底考試?yán)砜凭C合試題（生物部分） 題型：綜合題

（8分）材料：玉米等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高。磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）在其中起了很大的作用。C4植物光合系統(tǒng)的濃縮CO2從而增加局部CO2濃度的機制，使其即使在CO2濃度低時也能使光合作用接近飽和，從而大大提高其光合作用效率。因此，如何將C4植物的這一機制轉(zhuǎn)移到水稻等C3植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實踐證明，常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近，有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法，將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅薈3植物水稻的基因組中，為快速改良水稻等C3植物的光合作用效率，提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。

（1）玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是                    。

（2）用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞，即使感染成功，PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中，但不一定會表達(dá)，原因最可能是___                      

A．玉米和水稻不共用一套密碼子   

B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸

C．PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響

D．整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了

（3）自從1983年第一株基因植物問世以來，現(xiàn)在已有數(shù)十種乃至上百種轉(zhuǎn)基因植物在世界各地的實驗室中誕生，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應(yīng)運而生，關(guān)于基因污染的下列說法中不正確的是______               

           A．以轉(zhuǎn)基因植物的果實或其他部分作為食物可能會引起食用者產(chǎn)生不良反應(yīng)

           B．轉(zhuǎn)基因植物可能與它們的近源野生種發(fā)生自然雜交，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)性

           C．基因污染是一種不可以增殖的污染

           D．為了防止轉(zhuǎn)基因的擴散，在大面積種植時，必須在周圍設(shè)置緩沖帶作物

（4）PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是                          。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照強度對C3和C4植物的光合速率的影響，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中表示C3植物的是      曲線；表示C4植物的是       曲線。

（2）圖中C點表示                                                          ，

D點表示                                                             。

（3）在光照強烈時，氣孔關(guān)閉，植物體內(nèi)的               濃度會降低，當(dāng)光照強度超過C點時，B曲線所示的植物光合作用強度不再增加，但此時A曲線所示植物仍能進(jìn)行光合作用，其原因是                                          。

（4）有人為了探究某植物是否為C4植物，做了如下實驗：

①原理                                                             。

②方法：

a．取一株長勢良好的C4植物和待測植物，分別編號為甲、乙。

b．將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下，給予            的條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察并記錄它們的生長情況。

③預(yù)期結(jié)果：

a．                                                                   ；

b．                                                                  。

④結(jié)果分析：                                                         

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某旱生C3植物一晝夜中對CO2吸收和翻譯的狀況，資料來自于夏秋交季的某一晴天。請據(jù)圖回答問題：

（1）曲線中c點和g點時，植株處于何種生理狀態(tài)：             。

（2）據(jù)圖所示，光合作用強度最高的時刻是            點。若測量一晝夜中植物體的干重，則質(zhì)量最大的時刻是            點。

（3）如果將實驗植物改換成喜水植物（如蘆葦、水稻），則對其一晝夜CO2吸收和釋放狀況的測定結(jié)果與圖中最大的不同之處是              。

（4）該植物接受光照的時刻是b點，但從a點開始CO2的釋放量有所減少，這可能是因為凌晨氣溫較低，使植物的            強度減弱所致。曲線中f-g段CO2的吸收量逐漸減少是因為            ，以致光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的            逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)            的強度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對CO2的吸收固定。

（5）若將本實驗換成一株C4植物，則其CO2吸收量變化曲線與圖中所示C3植物相比，e點的相對位置的會          （高/低/不變）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案