【題目】下列有關(guān)生物育種的敘述,正確的是

A. 雜交育種所選雙親必須是純合子

B. 誘變所得植株若不出現(xiàn)預(yù)期性狀就應(yīng)該丟棄

C. 誘變育種可以在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異

D. 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因的分離定律

【答案】C

【解析】運用雜交的交配方式實現(xiàn)優(yōu)良性狀的集中（即運用到基因重組原理）進(jìn)而獲得符合要求的新品種，就應(yīng)該是雜交育種，親本不一定是純合子，故A錯；誘變所得植株若不出現(xiàn)預(yù)期性狀，可能是隱性性狀，不能丟棄，B錯；誘變育種的特點是不定向性，故可以在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異，C對；雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元�，F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測到局部電流的位置是

A. a和b處 B. a、b和c處

C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖。有關(guān)該實驗說法正確的是（ ）

A．換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒

B．實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實物的600倍

C．若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④

D．換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于正常人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活

B. 內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素可以通過血液循環(huán)到全身各處

C. 內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時下丘腦可將產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層

D. 組成免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞包括 B 細(xì)胞、T 細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)

B. 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓

C. S 區(qū)受損傷，患者會得運動性失語癥

D. 人腦的高級功能特指語言、學(xué)習(xí)、記憶、思維功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是

A．產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會多 B．基因突變頻率高

C．產(chǎn)生許多新的基因 D．更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)核酸的問題

（1）若圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是________________；圖中④是_______________。

（2）若圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是________________；圖中④是________________。

（3）奶牛乳腺細(xì)胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、T的核苷酸共有______________種。

（4）將水稻根細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（______）

A、一種五碳糖 B、四種脫氧核糖核苷酸 C、5種含氮堿基 D、8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文揭示了生命進(jìn)化的規(guī)律后，“演化”已成為整個自然科學(xué)的核心概念和普遍規(guī)律無論向哪里看去我們發(fā)現(xiàn)的都是演化。進(jìn)化論使物理學(xué)與生物學(xué)實現(xiàn)了基本理論原則的統(tǒng)一。這反映出（ ）

A.人文社會科學(xué)逐漸沒落B.達(dá)爾文的進(jìn)化論被普遍接受

C.自然科學(xué)間有相通之處D.進(jìn)化論被證明是科學(xué)的理論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是

A. 擴(kuò)散 B. 被動轉(zhuǎn)運 C. 主動轉(zhuǎn)運 D. 胞吞

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同步練習(xí)冊答案