下圖是與細(xì)胞分裂有關(guān)的四個(gè)步驟,圖甲是某二倍體植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖乙和丙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,圖乙是否正確?________,因?yàn)開_______。
圖丙是否正確?________,因?yàn)開_______。
(2)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的一般步驟是:根尖制備→解離→________→染色→________→觀察。
(3)圖甲中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于圖丁的時(shí)期________、________。
(4)圖甲中B處的細(xì)胞若進(jìn)入圖丁的e期,這一時(shí)期叫做________,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012屆高三第一次月考生物試題 題型:071
下圖是與細(xì)胞分裂有關(guān)的四個(gè)步驟,圖甲是某二倍體植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖乙和丙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,圖乙是否正確?________,因?yàn)開_______。圖丙是否正確?________,因?yàn)開_______。
(2)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的一般步驟是:根尖制備→解離→________→染色→________→觀察。
(3)圖甲中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于圖丁的時(shí)期________、________。
(4)圖甲中B處的細(xì)胞若進(jìn)入圖丁的e期,這一時(shí)期叫做________,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖A、B分別表示高等植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ]內(nèi)填入標(biāo)號(hào),橫線上填入名稱):
(1)與圖B相比,圖A中特有的細(xì)胞器是[ ] ,與[1]的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]___________。
(2)圖B表示動(dòng)物細(xì)胞的一部分,判斷的依據(jù)之一是其中具有與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器[ ] 。若B細(xì)胞為某分泌細(xì)胞,向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,則放射性依次出現(xiàn)在 (寫標(biāo)號(hào))中。
(3)囊泡在蛋白質(zhì)的運(yùn)輸中起重要作用,由此可以體現(xiàn)膜具有 性。
(4)在原核細(xì)胞(如藍(lán)藻)中也能找到的細(xì)胞器是[ ]_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是與細(xì)胞分裂有關(guān)的圖像,圖甲是某二倍體植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖乙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,圖乙是否正確并說明原因? 。
(2)在鑒定染色體主要成分時(shí),需用到 試劑和 試劑。
(3)圖甲中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于圖丙的時(shí)期是 。(填序號(hào))
(4)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程與植物細(xì)胞有絲分裂過程相比,不同之處發(fā)生于時(shí)期 。(填序號(hào))
(5)若甲圖細(xì)胞所代表的生物為雜合子Aa,則該生物的一個(gè)體細(xì)胞中含有2個(gè)a的原因最可能是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:0114 期末題 題型:讀圖填空題
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