下圖表示人體免疫的部分過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題(6分):

1.圖(一)表示_________細(xì)胞參與免疫的過(guò)程,它構(gòu)成人體的第        道防線
2.圖(二)免疫過(guò)程屬于特異性免疫中的        免疫,其特異性識(shí)別抗原的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(    )       (括號(hào)內(nèi)填數(shù)字編號(hào))。圖(二)中, b細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)_______________。在感冒高發(fā)季節(jié),對(duì)特定人群注射感冒疫苗,則會(huì)減少他們的感染機(jī)會(huì)。從傳染病角度看,這些特定人群應(yīng)看作         

1.巨噬  2
2.體液   ④受體     記憶B細(xì)胞  易感人群

解析1、人體的免疫系統(tǒng)是由免疫細(xì)胞、免疫器官和免疫活性物質(zhì)組成的。
人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫。非特異性免疫包括人體的第一、
第二道防線,第一道防線是皮膚黏膜,第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,上圖一畫(huà)的是吞噬細(xì)胞,因此構(gòu)成人體的第二道防線。
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,體液免疫中有抗原和抗體的結(jié)合,細(xì)胞免疫中有效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞的結(jié)合,上圖中右側(cè)畫(huà)出了抗原抗體結(jié)合的圖示因此是體液免疫。圖中的細(xì)胞a是B細(xì)胞,b是記憶B細(xì)胞,c是效應(yīng)B細(xì)胞,d是抗體。
傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染源,傳播途徑和易感人群。傳染源是指攜帶有病原體的人和動(dòng)物。包括傳染病患者、病原體攜帶者、受感染的動(dòng)物。傳播途徑是指病原體由傳染源到達(dá)健康人體所經(jīng)過(guò)的途徑。易感人群是指容易受傳染病傳染的人群。因此這些特定的人群應(yīng)看做易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題

(7分)下圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)促腎上腺皮質(zhì)激素是由   ▲  分泌并作用于腎上腺;物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱(chēng)是   ▲  
(2)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于神經(jīng)細(xì)胞,在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是   ▲  。
 
(3)若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被   ▲
  細(xì)胞產(chǎn)生的   ▲  清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷   ▲  免疫過(guò)程清除。
(4)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,則可用于治療           (

A.紅斑狼瘡B.過(guò)敏性鼻炎C.艾滋病D.移植器官的排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題

(7分)下圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)促腎上腺皮質(zhì)激素是由   ▲   分泌并作用于腎上腺;物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱(chēng)是   ▲   。

(2)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于神經(jīng)細(xì)胞,在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是   ▲   。

(3)若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被   ▲

   細(xì)胞產(chǎn)生的   ▲   清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷   ▲   免疫過(guò)程清除。

(4)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,則可用于治療            (

A. 紅斑狼瘡     B. 過(guò)敏性鼻炎    C.艾滋病     D. 移植器官的排斥反應(yīng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)—體液—疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)促腎上腺皮質(zhì)激素是由________分泌并作用于腎上腺;物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱(chēng)是__________。
(2)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于神經(jīng)細(xì)胞,在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是___________。
(3)若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被________細(xì)胞產(chǎn)生的__________清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷__________免疫過(guò)程清除。
(4)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,則可用于治療________。
A.紅斑狼瘡  B.過(guò)敏性鼻炎  C.艾滋病  D.移植器官的排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)促腎上腺皮質(zhì)激素是由   ▲   分泌并作用于腎上腺;物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱(chēng)是   ▲  

(2)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于神經(jīng)細(xì)胞,在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是   ▲   。

 

(3)若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被   ▲

   細(xì)胞產(chǎn)生的   ▲   清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷   ▲   免疫過(guò)程清除。

(4)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,則可用于治療            (

A. 紅斑狼瘡     B. 過(guò)敏性鼻炎    C.艾滋病     D. 移植器官的排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)                分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞,使炎癥減輕。這說(shuō)明該淋巴細(xì)胞上有與該激素結(jié)合的          。

(2)物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱(chēng)是            。

(3)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了由          信號(hào)轉(zhuǎn)化為            信號(hào)的過(guò)程。

(4)若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被         細(xì)胞產(chǎn)生的             清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷            免疫過(guò)程清除。 

(5)若圖示炎癥器官為腎臟,疾病為腎小球腎炎,其主要特征為蛋白尿,且全身浮腫。若要檢測(cè)其是否為蛋白尿,可選                 試劑進(jìn)行檢測(cè)。

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