【題目】如圖所示為果蠅細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖Ⅱ的細(xì)胞叫。每個細(xì)胞有對同源染色體。
(2)圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ連續(xù)的分裂過程是否是一個細(xì)胞周期?。為什么?。
(3)果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對基因位于X染色體上。若圖Ⅰ表示一只紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞,請?jiān)趫DⅠ中標(biāo)出該基因的位置。
(4)按(3)題假設(shè),若圖Ⅲ中的a變形后的精子與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則b含有的性染色體為

【答案】
(1)次級精母細(xì)胞,0
(2)不是,因?yàn)闇p數(shù)分裂不可能周而復(fù)始地進(jìn)行連續(xù)分裂
(3)
(4)Y
【解析】(1)已知圖Ⅰ為精原細(xì)胞,則圖Ⅱ?yàn)槌跫壘讣?xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞,因同源染色體分離,染色體數(shù)目減半,所以圖Ⅱ的每個細(xì)胞中無同源染色體。(2)細(xì)胞周期是對連續(xù)分裂的細(xì)胞而言,原始的生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成成熟的生殖細(xì)胞后不再進(jìn)行分裂。(3)W基因在X染色體上,Y上沒有相應(yīng)的等位基因。識別圖解找出不一樣的同源染色體就是雄性果蠅的XY性染色體。(4)一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細(xì)胞,兩兩相同,即兩個含XW、兩個含Y。由a變形后的精子與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,知a含Y染色體,b與a相同,故也含Y染色體。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念,需要了解減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是 (  )

A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞

B. 選用含葉綠體少而大的細(xì)胞來觀察

C. 高倍鏡下,可看到葉綠體內(nèi)部有許多基粒

D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的水稻自交,其子代的表現(xiàn)型、基因型的種類下列不正確的

A. 3種、9 B. 3種、16 C. 4種、8 D. 4種、9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)表明,K不能通過磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個氨基酸的多肽)時,K則可以通過膜從高濃度處移向低濃度處。這種物質(zhì)通過膜的方式是( )

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動運(yùn)輸 D. 胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種生物細(xì)胞用纖維素酶處理后,外層結(jié)構(gòu)無變化,但能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,且無中心體,此生物為

A. 衣藻 B. 硝化細(xì)菌 C. 藍(lán)藻 D. 水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖象,下列說法錯誤的是( 。

A.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
B.含有同源染色體的細(xì)胞有三個
C.③中有2個四分體
D.④中可能發(fā)生等位基因的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖.請回答下列問題:

(1)圖中的①過程有利于形成(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱),催化這一反應(yīng)的酶不能催化糖原的合成,說明酶只有性,細(xì)胞內(nèi)溫度和pH都比較溫和,酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較溫和條件下進(jìn)行的原因是
(2)圖③表示的生理過程是 , 圖②膜上具有的 , 有利于光合作用光反應(yīng)進(jìn)行.
(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 , 由此說明生物膜具有的功能.
(4)細(xì)胞胰及上圖①﹣③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA),下列說法正確的是( )

A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2
D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長,但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關(guān)解釋正確的是

A生長素與乙烯可以相互轉(zhuǎn)化

B乙烯抑制生長素的合成

C生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同

D較高濃度的生長素可能會誘導(dǎo)乙烯的合成

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同步練習(xí)冊答案