Question

【題目】請問答與實驗有關(guān)的問題:

（1）某同學(xué)在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象入下表所示：

實驗組		5分鐘后的現(xiàn)象	再過5分鐘	滴加清水5分鐘后
①	0.3g/mL的蔗糖溶液	x	無變化	質(zhì)壁分離復(fù)原
②	0.5g/mL的蔗糖溶液	質(zhì)壁分離	y	無變化
③	1mol/L的蔗糖溶液	質(zhì)壁分離	質(zhì)壁分離復(fù)原	z

表中適宜該實驗的蔗糖溶液的濃度是 ________，x、y、z中代表質(zhì)壁分離狀態(tài)的是_________。

（2）為了研究從植物中提取的可可堿是否影響根失細胞的分裂，某科研小組開展了實驗探究，結(jié)果如下表。

可可堿濃度 （mmol·L﹣1）	根尖細胞有絲分裂
	有絲分裂指數(shù)（%）	分裂期細胞占比（%）
		前期和中期	后期和末期1
0	3.73	3.04	0.69
0.1	2.90	2.16	0.74
0.5	2.10	1.72	0.38
1.0	1.96	1.72	0.24

注：有絲分裂指數(shù)=分裂期細胞數(shù)/觀察細胞的總數(shù)×100%

①在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細胞_______；龍膽紫溶液能夠使細胞中的______著色，便于觀察其行為和數(shù)目變化。

②實驗結(jié)果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度到達l.0mmolL-1時，在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數(shù)目相對____。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制______ 的形成，導(dǎo)致染色體無法移向細胞兩極。

（3）下圖是研究萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的三個裝置。甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生________ 。根據(jù)乙裝置有色液滴的移動情況，可判定種子萌發(fā)過程是否進行呼吸：丙裝置可用于探究萌發(fā)的小麥種子呼吸作用是否產(chǎn)生 ____。

Answer 1

【答案】0.3g/mL， x、y ①相互分離， 染色體（質(zhì)） 減少， 紡錘體 熱量 有氧呼吸或無氧和有氧 CO2

【解析】

根據(jù)表格分析，由于0.3g/mL蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，且原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，所以x為質(zhì)壁分離；0.5g/mL蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，因此y是無變化；由于K+和NO3-能通過主動運輸方式進入細胞，所以可導(dǎo)致質(zhì)壁分離自動復(fù)原，滴加清水5分鐘后，由于細胞的保保護作用，細胞不會繼續(xù)吸水，因此c是略有增大。根據(jù)表格分析可知，本實驗的自變量是可可堿溶液濃度，因變量是有絲分裂指數(shù)以及分裂期細胞比例；當可可堿濃度達到1.0mmol．L-1時，有絲分裂指數(shù)最低，且處于后期和末期的細胞所占比例明顯低于其他濃度。

（1）根據(jù)以上分析可知，適宜該實驗的蔗糖溶液的濃度是0.3 g/mL，表格中x和y都代表質(zhì)壁分離狀態(tài)。

（2）①在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中，鹽酸酒精混合液為解離液，可以使得組織中的細胞相互分離；龍膽紫溶液等堿性染料可以將細胞中的染色體染成深色，便于觀察其行為和數(shù)量變化。

②根據(jù)以上分析已知，與對照組相比，當可可堿濃度達到1.0mmol．L-1時，處于后期和末期的細胞所占比例明顯低于其他濃度，說明處于這兩個時期的細胞數(shù)目相對較少，產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因是可可堿能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體無法移向細胞兩極。

（3）據(jù)圖分析，甲裝置中萌發(fā)的種子只能進行呼吸作用，且保溫瓶和溫度計的存在說明該裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生了熱量；乙裝置中的氫氧化鈉可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴左移的距離代表了有氧呼吸消耗的氧氣量，即該裝置可以用來檢測是否進行了有氧呼吸；丙圖澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)變渾濁，因此該裝置可以用來探究萌發(fā)的種子呼吸作用是否產(chǎn)生了二氧化碳。