【題目】對細(xì)胞的認(rèn)識錯誤的是( )

A. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

B. 所有動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D. 原核細(xì)胞比真核細(xì)胞出現(xiàn)的早

【答案】C

【解析】細(xì)胞是能獨立完成生命活動的最小單位，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，A正確；一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，B正確；新細(xì)胞只能由老細(xì)胞產(chǎn)生，C錯誤；按進(jìn)化學(xué)說，原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)較真核細(xì)胞簡單，所以原核細(xì)胞比真核細(xì)胞出現(xiàn)的早，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的正確操作步驟是：（ ）

①目的基因與運載體結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③目的基因的檢測和表達(dá)

④提取目的基因

A．③④②① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是( ）

A. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段

C. c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細(xì)胞和1個極體

D. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中錯誤的是( ）

A. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 生物和生物之間的捕食關(guān)系往往不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

C. 第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③/②×100%

D. 圖中⑤包含了三級消費者糞便中的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是：（ ）

A．誘導(dǎo)染色體多次分裂

B．抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成

C．促進(jìn)染色體單體分開，形成染色體

D．促進(jìn)細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有（ ） ①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性．
A.②④
B.①④
C.②③
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該實驗只有脫落率是因變量

B. 脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高

C. 該實驗不能證明生長素是通過乙烯而影響葉片脫落率

D. 據(jù)圖可推知生產(chǎn)上噴施高濃度乙烯利能降低脫落率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是

A. Na+濃度 B.滲透壓 C. K+濃度 D. 02濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—種除草劑能破壞雜草細(xì)胞的生物膜從而干擾其代謝反應(yīng)，施用該除草劑可直接影響雜草葉肉細(xì)胞中

A.基因的復(fù)制 B.氧分子的擴散 C.水在光下分解 D.氨基酸脫水縮合

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同步練習(xí)冊答案