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【題目】用花藥離體培養(yǎng)法得到馬鈴薯單倍體植株,當它進行減數(shù)分裂時,能觀察到染色體兩兩配對,共有12對。據此可推知馬鈴薯是

A. 二倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 六倍體

【答案】C

【解析】

本題考查單倍體的概念。用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,單倍體的體細胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目,單倍體植株進行減數(shù)分裂時,染色體能兩兩配對,說明細胞中含有兩組染色體,據此可推知產生花藥的馬鈴薯的體細胞中含有四組染色體,故為四倍體。所以應選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知A、a是一對等位基因。下圖分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況,3個種群的初始個體數(shù)依次為262602600。有關分析錯誤的是

A. 種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大

B. ②125代時aa個體約占總數(shù)的25%

C. 150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D. 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是(

A.某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B.圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C.圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D.圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產生CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實驗設計如下.關閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化.實驗開始時將右管液面高度調至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化).下列有關說法不正確的是(

A.甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在個體發(fā)育中,通過細胞增殖增加細胞數(shù)目,同時通過細胞分化增加細胞種類,下列相關說法正確的是( )

A. 細胞分化過程中,其形態(tài)、結構、生理功能及遺傳物質均發(fā)生變化

B. 細胞分化只在幼年的生物體內進行

C. 克隆羊多利說明已分化的動物體細胞具有全能性

D. 同一個體的不同細胞具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(基因A與B的作用機制如下圖所示),F(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個品種進行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2。下列說法正確的是(  )

A. 黃色植株占F2的3/4

B. F1的表現(xiàn)型是黃色

C. F2中黃色:白色的比例是3:1

D. F2中的白色個體的基因型種類是7種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),一種名叫AD-36的腺病毒是人體發(fā)胖的罪魁禍首,最近國家質檢總局公布,一種名叫金黃色葡萄球菌的細菌“染指”國內許多速凍食品,AD-36與金黃色葡萄球菌的根本區(qū)別是( )

A. 有無成形的細胞核 B. 有無線粒體等復雜的細胞器

C. 有無細胞結構 D. 有無遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同),結果如圖.回答下列問題:

(1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是組.
(2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應的速度會
(3)如果在時間t2時,向C組反應體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產物總量 , 原因是
(4)生物體內酶的化學本質是 , 其特性有(答出兩點即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制細胞的活動,并且決定細胞和整個生物體遺傳特性的物質是

A. 核苷酸 B. 蛋白質 C. 脂質 D. 核酸

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