【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問題．
（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是；與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是 ．
（2）秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田，其中的有機(jī)物可被分解，產(chǎn)生的可用于植物的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（3）若蛇的食物有 來自蛙， 來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少需要消耗水稻kg；農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．
（4）若要調(diào)查鼠的種群密度，利用的方法是；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蛙的種群數(shù)量一般處于（填“K”或“ ”）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為 ．
（5）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括、 ， 此外還具有信息傳遞等功能．碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在和之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．

【答案】
（1）水稻固定太陽能的總量；實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率
（2）分解者；H2O、CO2、無機(jī)鹽
（3）45；調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（4）標(biāo)志重捕法；K；0
（5）物質(zhì)循環(huán)；能量流動(dòng)；生物群落；無機(jī)環(huán)境
【解析】解：（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是水稻固定太陽能的總量；與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，提高了人類對(duì)能量的利用率．（2）秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田，其中的有機(jī)物可被分解者分解，產(chǎn)生的H2O、CO2、無機(jī)鹽可用于植物光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．（3）能量沿食物鏈傳遞，其傳遞效率在10%～20%之間．蛇每增加1kg，沿水稻→鼠→蛇，需水稻 ×1÷20%÷20%=20kg，沿水稻→昆蟲→蛇，需水稻 ×1÷20%÷20%÷20%=25 kg，故至少消耗水稻45kg．農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．（4）若要調(diào)查鼠的種群密度，利用的方法應(yīng)是標(biāo)志重捕法；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蛙的種群數(shù)量一般處于K值，此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為0．（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞．碳循環(huán)過程中，碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行． 所以答案是：（1）水稻固定太陽能的總量 實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率（2）分解者 H2O、CO2、無機(jī)鹽（3）45 調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（4）標(biāo)志重捕法 K 0（5）物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng) 生物群落 無機(jī)環(huán)境
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的功能(生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)，信息傳遞)，還要掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分(構(gòu)成一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產(chǎn)者，分解者，無機(jī)環(huán)境)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）裝置圖中的Y溶液是________，其作用是 。設(shè)置乙裝置的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)開始后保持注射器的活塞不移動(dòng)，有色液滴將向 移動(dòng)（填“左”或“右”）， 以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是________。

（3）另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5min測量時(shí)，將注射器活塞往 移動(dòng)（填“上”或“下”），待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的位置停止，根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如右上表所示：分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率為 ，在此過程中，有氧呼吸的強(qiáng)度越來越 。

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A. 溶酶體來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞器的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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A.
B.
C.
D.

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【題目】下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要把圖甲的3細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向移動(dòng)；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于角，時(shí)針方向流動(dòng)。下列組合正確的是(　　)

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【題目】科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，檢查放射性元素依次出現(xiàn)的部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）此研究方法為 ．
（2）⑥部位的物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過了哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？（用文字及箭頭表示）
（3）此物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸過程中都需要消耗大量的能量，提供此能量的主要場所是 ， 主要的能源物質(zhì)是 ．
（4）在分泌蛋白的合成、運(yùn)輸及分泌過程中，生物膜面積發(fā)生改變的細(xì)胞器是 ．

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C.該圖能夠反映生長素對(duì)根的作用具有兩重性
D.將植物橫放一段時(shí)間后根向重力性生長，是因?yàn)楦谋车貍?cè)和向地側(cè)生長素濃度可能分別為b和c

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【題目】如圖為高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的三個(gè)生理過程示意圖，圖中①、②、③分別是（　�。�
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C.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D.受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂

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