【題目】圖1是某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2是圖1中肽鏈部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖2由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成

B. 該蛋白質(zhì)水解后，第1個(gè)氨基酸含有8個(gè)H

C. 圖2中的肽鍵是③⑤⑦⑧

D. 形成③時(shí)，第2個(gè)氨基酸失去2個(gè)氫原子

【答案】B

【解析】

本題考查蛋白質(zhì)，考查對(duì)氨基酸、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解�？稍诶斫饨M成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合過(guò)程的基礎(chǔ)上分析蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成。圖2中，①為氨基，②④⑥⑧為R基。③⑤⑦為肽鍵。

圖2含有三個(gè)肽鍵，是由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；第一個(gè)氨基酸的R基為基團(tuán)②，根據(jù)氨基酸的基團(tuán)組成，第1個(gè)氨基酸含有8個(gè)H，B項(xiàng)正確；圖2中的肽鍵是③⑤⑦，C項(xiàng)錯(cuò)誤；形成肽鍵時(shí)，一個(gè)氨基酸的羧基和另一個(gè)氨基酸的氨基脫水縮合，各失去一個(gè)氫原子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原；
②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原；
③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體；
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．

A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖一中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分；圖二為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_____________________之間不斷循環(huán)的過(guò)程。

（2） X與甲中圖示生物類群的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，屬于____________生物，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是___________________ 。

（3）大氣中的CO2在圖一甲中的_____________ 處(在a～d中選擇)被合成為有機(jī)物；含碳有機(jī)物在甲中圖示的_________ 處(在a～d中選擇)可以分解為CO2。

（4）圖二中的哪個(gè)箭頭是不存在的？____________。④中的能量大約只有③中能量的_________。

（5）三級(jí)消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用的過(guò)程應(yīng)屬于圖二所示中的哪個(gè)箭頭？________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中___________的運(yùn)輸。

（2）膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合成LDL-受體復(fù)合物，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能。用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)該動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色，不會(huì)著色，這是因?yàn)榧?xì)胞膜具有___________功能。

（3）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[ ]________上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→[ ]___________ →[ ]___________→溶酶體（用數(shù)字和代表的結(jié)構(gòu)名稱表示）。

（4）溶酶體是由圖中[ ]___________形成囊泡而產(chǎn)生的，圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有___________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)與硝化細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大不同為：___________________________。

（2）該細(xì)胞明顯區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)有_______、________和細(xì)胞壁；將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是[ ]___________，細(xì)胞核中的大分子物質(zhì)可選擇性通過(guò)_______________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

（3）若這是根尖成熟區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是［ ］__________和［ ］__________。因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供____________，后者提供_____________。

（4）圖中【1】、【5】、【7】所指結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是________________。其中【1】產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于光合作用，至少需要穿過(guò)_____層磷脂分子。

（5）細(xì)胞膜、__________和____________共同構(gòu)成細(xì)胞的_________，從圖中可以看出不同的膜結(jié)構(gòu)彼此間存在結(jié)構(gòu)與功能上直接或者間接的聯(lián)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐘擺性眼球震顫男性患者，與正常女性婚配后，所生女孩均患該病，而男孩都正常，由此可推知這種病的遺傳方式是( )

A. 常染色體顯性遺傳 B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳 D. X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米中，有色種子必須具備A、C、R三個(gè)顯性基因，否則無(wú)色。現(xiàn)有一個(gè)有色植株同已知基因型的三個(gè)植株雜交，結(jié)果如下：①有色植株×aaccRR→50％的有色種子②有色植株×aaccrr→25％的有色種子③有色植株×AAccrr→50％的有色種子，這個(gè)有色植株的基因型是

A. AaCCRr B. AACCRR C. AACcRR D. AaCcRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是

A. ①③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. ①中滲透壓過(guò)高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌增強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致組織水腫

C. ①中滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

D. ③為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比①中含有更多的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 ．
（2）據(jù)圖可知，BDNF具有和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量（填“增加”/“不變”/“減少”）．
（3）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況．有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降．由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與的建立有關(guān)．

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