【題目】某14歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與4歲大的小女孩相當(dāng)。據(jù)此判斷該女孩幼年時(shí)期（ ）
A.雌激素分泌不足
B.甲狀腺激素分泌不足
C.生長激素分泌不足
D.促甲狀腺激素分泌不足

【答案】C
【解析】A、雌激素分泌不足不會導(dǎo)致兒童身材矮小，A不符合題意；
B、甲狀腺激素分泌不足會導(dǎo)致兒童智力低下，B不符合題意；
C、生長激素能促進(jìn)生長，其分泌不足會導(dǎo)致兒童身材矮小，與題意相符，C符合題意；
D、促甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，會導(dǎo)致兒童智力低下，D不符合題意。

所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的3個(gè)階段中，屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行；

②都需要氧氣的參與；

③都能產(chǎn)生［H］；

④都能生成ATP

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題：

（1）下列生物中，與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是________________(填序號)。

①大腸桿菌�、诎l(fā)菜�、鬯{(lán)藻�、芙湍妇、菝咕� ⑥HIV�、咚d　⑧SARS病原體�、峒�(xì)菌

某研究小組在培養(yǎng)甲型H7N9病毒時(shí)，應(yīng)選用的培養(yǎng)基是：____（A、富集各種有機(jī)物的培養(yǎng)基；B、活雞胚細(xì)胞），說明其理由_____________________

（2）研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？

甲：___________，乙：___________，丙：___________。

A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍(lán)藻

②細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖2）在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是___________________________，這說明細(xì)胞的________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物及細(xì)胞中ATP的相對含量的變化是（ ）

A．上升、下降、上升 B．下降、上升、上升 C．下降、上升、下降 D．上升、下降、下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）。請根據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

A. 圖中A可以表示氧氣，B可以表示二氧化碳、無機(jī)鹽等

B. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物的分解作用

C. 氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類間的寄生關(guān)系來分解有機(jī)污染物

D. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的異化作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有5種

B. b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙

C. 區(qū)分甲與乙的主要依據(jù)是組成它們的五碳糖不同

D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般不同，丙一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成部分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成，則在該細(xì)胞器中可完成的生理活動是( )

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，a—e表示物質(zhì)，①—④表示過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個(gè)階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某高等植物細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)圖像，圖乙表示細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中的①中心體的活動很活躍，圖乙ab段核糖體的活動很活躍

B. 圖甲中的②處于圖乙中的ef段，屬于分裂后期

C. 圖甲中的①處于圖乙中的cd段，細(xì)胞中染色體數(shù)∶DNA數(shù)∶染色單體數(shù)＝1∶2∶2

D. 著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在de段，是圖甲中的②所示時(shí)期

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