【題目】藻類水華的發(fā)生通常被認(rèn)為是氮、磷污染導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的結(jié)果。千島湖于1998、1999年發(fā)生大面積藻類水華，為探究水華爆發(fā)的原因，研究者分析并調(diào)查了影響藻類數(shù)量變動的主要環(huán)境因素，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（　�。�

A.圖1所示箭頭所指方向能表示能量流動的方向

B.千島湖水體富營養(yǎng)化后，水中含氧量將會降低

C.由圖2數(shù)據(jù)看，水體富營養(yǎng)化并不是千島湖水華發(fā)生的主要原因

D.出現(xiàn)水華現(xiàn)象反映了在該生態(tài)工程建設(shè)中主要違背了物種多樣性原理

【答案】BC

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指無機(jī)化合物和單質(zhì)通過生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)運(yùn)動。

水華是指淡水水體中某些藍(lán)藻類過度生長所產(chǎn)生的現(xiàn)象。水華發(fā)生時(shí)，水面形成一層很厚的綠色藻層，能釋放毒素—湖靛，對魚類有毒殺作用。藻類死亡、腐敗、分解后，消耗大量水中溶解氧，使水體產(chǎn)生惡臭，不僅破壞水產(chǎn)資源，也影響水體美學(xué)與環(huán)境。

A、圖1中箭頭應(yīng)表示不同生物及水體N、P含量對于藻類數(shù)量的影響，其方向與能量流動方向相反，A錯(cuò)誤；

B、水體富營養(yǎng)化可以引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，B正確；

C、根據(jù)圖2數(shù)據(jù)分析，在1998、1999兩年水體發(fā)生大面積藻類水華，但是這兩年水體N、P含量并不是近年最高，所以水體富營養(yǎng)化并不是千島湖水華發(fā)生的主要原因，C正確；

D、水華現(xiàn)象主要違背了生態(tài)工程建設(shè)中的協(xié)調(diào)與平衡原理，D錯(cuò)誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示ATP為主動運(yùn)輸供能的過程。參與Ca2+主動運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶。當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca2+與其相應(yīng)位點(diǎn)結(jié)合時(shí)，其酶活性就被激活。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.載體蛋白的基本組成元素為C、H、O、N

B.載體蛋白運(yùn)輸Ca2+的過程與磷酸基團(tuán)密切相關(guān)

C.載體蛋白運(yùn)輸Ca2+時(shí)其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高Ca2+跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)是研究DNA為遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供

B.適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作，使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離

C.③后進(jìn)行放射性檢測，上清液中有少量放射性與①時(shí)間過短或過長有關(guān)

D.若細(xì)菌最終裂解釋放出較多的子代噬菌體，大多數(shù)子代含有放射性32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列敘述正確的是（　�。�

A.圖中激素①和激素②分別是胰高血糖素和胰島素

B.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡

C.胰腺導(dǎo)管堵塞會導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出，血糖升高

D.胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病可以通過口服胰島素治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為秦淮河中生態(tài)浮床示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A.生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者

B.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能

C.生態(tài)浮床具有處理污水的功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D.污水流入后該水域仍能保持動態(tài)平衡，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷中，正確的是（）

A. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成必為ABC和abC

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C. 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的莖葉均為紫色，為探究葉片中是否含有葉綠素，生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的分離、鑒定。若出現(xiàn)________色的色素帶，說明有葉綠素a和葉綠素b。

（2）小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中，置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi)，置于室外（晴天）相同的條件下，測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況，如下圖所示。

①______組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株，判斷的理由是________。

②對于這兩組植株來說，B1、B2兩個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度又稱為________。在這一天內(nèi)，B1對應(yīng)的時(shí)刻________（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對應(yīng)的時(shí)刻，原因是________。

（3）若要探究光合作用所釋放的O2，究竟來自CO2，還是來自H2O，以該種植物為實(shí)驗(yàn)材料，利用氧的同位素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)思路________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBB的高等動物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；圖乙表示該動物體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中，同源染色體對數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖甲中只有細(xì)胞③沒有同源染色體，沒有姐妹染色單體

B.圖甲中細(xì)胞③是（第一）極體，處于圖乙的HI段，b基因來自交叉互換

C.圖甲中細(xì)胞②的名稱是初級卵母細(xì)胞，細(xì)胞中發(fā)生著基因重組

D.圖乙BC段變化的原因是染色體著絲點(diǎn)分裂，DE段可出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.基因pen的自然突變是定向的

B.殺蟲劑的使用促進(jìn)昆蟲發(fā)生抗藥性的變異

C.基因pen的突變?yōu)槔ハx的進(jìn)化提供了原材料

D.野生型昆蟲和突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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