【題目】下圖為細(xì)胞生命歷程的示意圖。下列分析正確的是(

A. 過程①能使細(xì)胞保持適宜的核質(zhì)比

B. 過程③引起細(xì)胞內(nèi)水分減少,核體積變小,多種酶活性降低

C. 過程②表示畸形分化,會(huì)引起細(xì)胞發(fā)生突變而產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因

D. 胰島素、呼吸氧化酶、血紅蛋白等細(xì)胞產(chǎn)物的存在均能體現(xiàn)細(xì)胞已經(jīng)分化

【答案】A

【解析】

細(xì)胞不能無限長大的原因:核質(zhì)比的限制、相對(duì)表面積的限制。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

①細(xì)胞的適度生長,不能無限生長可以讓細(xì)胞保持適宜的核質(zhì)比,及較小的相對(duì)表面積,A正確;③細(xì)胞衰老水分減少,核變大,多種酶活性下降,B錯(cuò)誤;②細(xì)胞癌變,是原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變的結(jié)果,C錯(cuò)誤;呼吸酶在所有細(xì)胞中均有,其出現(xiàn)不能體現(xiàn)細(xì)胞已分化,D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列

B. 設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成堿基互補(bǔ)配對(duì)而造成引物自連

C. 退火溫度過高可能導(dǎo)致PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物

D. 第四輪循環(huán)產(chǎn)物中同時(shí)含有引物A和引物B的DNA片段所占的比率為15/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某化合物含C、H、O、N等元素,下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能

A.構(gòu)成羽毛、肌肉、頭發(fā)、蛛絲等的成分

B.催化作用

C.是細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

D.組成各種膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)某地群落的自然演替過程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究,結(jié)果如圖1所示,其中A-I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時(shí)的不同階段. 圖2是研究過程中構(gòu)建的捕食者一獵物模型. 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是_______________. 科研人員在對(duì)植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí),需要統(tǒng)計(jì)各層植物的_______________.

(2)圖1中A~I(xiàn)階段的演替過程屬于____________________. C~E階段,物種豐富度逐漸____________(填“增加”或“減少”),群落恢復(fù)力穩(wěn)定性______________(填“增強(qiáng)”或“減弱”).

(3)圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為____________,捕食者的數(shù)量為___________時(shí),其種群的增長速率最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變和染色體變異的一個(gè)重要區(qū)別是(  )

A. 基因突變?cè)诠忡R下看不見B. 染色體變異是定向的,基因突變是不定向的

C. 基因突變是可遺傳的變異D. 染色體變異是不可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,AK為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時(shí)轉(zhuǎn)移途徑,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. H上產(chǎn)生水,I消耗水

B. 完成過程①和②依賴于生物膜的流動(dòng)性

C. J和K膜上附著核糖體,與其加工多肽鏈的功能相適應(yīng)

D. E是葉綠體內(nèi)膜,其上附著多種光合色素,與其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的功能相適應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要

B. 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)

C. 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子

D. 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國南方;~塘是低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式,主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理

A. 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B. 整體性原理

C. 物種多樣性原理 D. 協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

B. Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用

C. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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