【題目】下列各圖表示的是不同群落中生物種群的數(shù)量變化關(guān)系，下列分析不正確的是（ ）

A.圖甲可表示白蟻與其腸道內(nèi)鞭毛蟲之間的關(guān)系

B.圖乙可表示噬菌體與細菌種群數(shù)量的變化關(guān)系

C.圖丙可表示獅子與獵豹種群數(shù)量的變化關(guān)系

D.圖丁的三個種群可通過捕食關(guān)系形成一條食物鏈

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，甲表示種間的互利共生關(guān)系，乙表示種間的競爭關(guān)系，丙表示種間的競爭關(guān)系，丁表示種間的捕食關(guān)系，據(jù)此答題。

A、白蟻和其腸道內(nèi)的鞭毛蟲是互利共生關(guān)系，可用圖甲表示，A正確；

B、噬菌體與細菌是寄生關(guān)系，圖乙表示的是競爭關(guān)系，B錯誤；

C、草原上獅子和獵豹是實力相當(dāng)?shù)母偁庩P(guān)系，應(yīng)該是丙圖，C正確；

D、圖丁表示的是捕食關(guān)系，可能有生產(chǎn)者，三個種群可通過捕食關(guān)系形成一條食物鏈，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列所示的細胞圖，它們所含有染色體組的情況是

A. D、G、H圖細胞中都含有1個染色體組

B. C、F圖細胞中都含有2個染色體組

C. A、B圖細胞中都含有3個染色體組

D. 只有E圖細胞中含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米有早熟和晚熟兩個品種，該對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因(A、a與B、b)研究發(fā)現(xiàn)純合的親本雜交組合中出現(xiàn)了下圖兩種情況。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 在實驗2的F2早熟植株中，雜合子占的比例為8/15

B. 玉米的晚熟是隱性性狀，該相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 若讓實驗1中的F2隨機交配，則后代中早熟和晚熟的性狀分離比是3:1

D. 據(jù)實驗1可知有兩種親本組合類型，則每一種親本組合的F2中早熟的基因型有兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比為( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白，ATP合成酶能將H+勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能�？茖W(xué)家分別將細菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂雙層（一種由磷脂雙分子層組成的人工膜）上，在光照條件下，觀察到如下圖所示的結(jié)果。請回答：

（1）H+以____________方式通過細菌紫膜質(zhì)進入脂質(zhì)體內(nèi)部，而從脂質(zhì)體內(nèi)部轉(zhuǎn)移到外部則是以__________通過ATP合成酶完成的

（2）從ATP合成酶在脂雙層的位置來看，說明膜蛋白是_________分子（填“親水性”、“親脂性”、“兩性”）；從ATP合成酶的功能來看，說明某些藻蛋白具有________、___________的功能。

（3）圖丙中ADP和Pi形成ATP所需的能量來源于__________、人工膜能通過H+的跨膜轉(zhuǎn)運形成ATP的前提是脂雙層____________，2，4一二硝基苯酚是一種能隨意進出脂雙層的弱電解質(zhì)，在H+濃度高的溶液中以分子態(tài)形式存在，在H+濃度低的溶液中則電離出H+以離子態(tài)形式存在。若將丙圖所示人工膜轉(zhuǎn)移至含2，4二硝基苯酚的溶液中，ATP的合成速率將___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后，經(jīng)數(shù)十年的演替最終發(fā)展為森林，其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強度的影響如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.物種甲、乙、丙最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是甲

B.植物群落在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為甲、乙、丙

C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對資源的利用越充分

D.演替過程中物種豐富度逐漸增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性不斷減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某動物卵原細胞中的一對同源染色體，圖乙表示該卵原細胞形成的卵細胞中的一條染色體。若只考慮圖中字母所表示的基因，下列分析正確的是

A.該卵原細胞形成的第一極體的基因型為aeD

B.甲中基因E與e的分離可發(fā)生在有絲分裂后期

C.形成乙的次級卵母細胞中不存在同源染色體，但可能存在等位基因

D.甲形成乙的過程中發(fā)生了基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究急性骨髓白血病細胞（AMLC）的增殖機理，科學(xué)家進行了一系列實驗。請回答下列問題：

（1）AMLC是骨髓中異常增殖和分化的一種細胞，人體消滅它主要依靠______免疫。

（2）研究人員將AMLC和正常的骨髓基質(zhì)細胞（BMSC）混合培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)AMLC中線粒體數(shù)量明顯增加，原來AMLC可以從BMSC中竊取線粒體。由于______，AML增殖速度變得更快。培養(yǎng)液中加入適量的胰島素有利于AMLC的增殖，原因是______。

（3）AMLC自身活性氧族物質(zhì)（ROS）可以誘導(dǎo)其竊取周圍BMSC的線粒體，請根據(jù)以下材料和用具，完善實驗分組設(shè)計并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料與用具：AMLC懸液、BMSC懸液、細胞培養(yǎng)液、過氧化氫（ROS促進劑）、谷胱甘肽（ROS抑制劑）、血細胞計數(shù)板、顯微鏡、培養(yǎng)瓶等。（說明：具體操作和檢測方法不做要求。）

①驗分組設(shè)計

A組：細胞培養(yǎng)液+AMLC

B組：細胞培養(yǎng)液+AMLC+BMSC

C組：細胞培養(yǎng)液+______

D組：細胞培養(yǎng)液+______

②實驗的檢測指標(biāo)是______和AMLC中線粒體數(shù)量。

③預(yù)測實驗結(jié)果。____（僅以AMLC中線粒體數(shù)量為指標(biāo)，用柱形圖形式表示上述實驗的結(jié)果）

（4）為了有利于上述實驗的進行，可對______的DNA進行熒光標(biāo)記。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若A代表記憶B細胞，a為抗原刺激，則b，c可分別代表B細胞和記憶細胞的形成

B.若A代表垂體，a為性激素，則b，c可分別代表促性腺激素和促性腺激素釋放激素

C.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

D.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b，c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低

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