(07鄭州市三檢)下列關于生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會可持續(xù)發(fā)展的敘述，錯誤的是

A．生物圈能維持穩(wěn)態(tài)的原因之一是物質和能量都能自給自足

B．生物圈既能保持穩(wěn)定狀態(tài)，又有發(fā)展變化。

C．生物多樣性的美學價值和科學研究價值，都是生物多樣性的直接使用價值

D．要實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展，就要保護生物的多樣性，即在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(07鄭州市三檢)（19分）用放射線處理細菌A，產(chǎn)生a1、a2兩個突變種。下列是四項與之有關的實驗，分析并回答問題：

實驗1：將A接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后出現(xiàn)菌落。

實驗2：將a1接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內添加營養(yǎng)物質甲后，就出現(xiàn)菌落。

實驗3：將a2接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內添加營養(yǎng)物質乙后，就出現(xiàn)菌落。

試驗4：將a1和a2一起接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后出現(xiàn)菌落。

（1）細菌a1和a2分別接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，均不能生長。其原因是由于使用放射線處理導致細菌A發(fā)生了           ，從而使細菌A缺乏合成營養(yǎng)物質甲或乙所必需的        。

（2）實驗1至3表明，物質甲和乙均是細菌A在代謝過程中產(chǎn)生的              產(chǎn)物，屬于微生物營養(yǎng)要素中的              。

（3）實驗4中出現(xiàn)菌落最可能的原因是                                          。

（4）有人想利用細菌A中的質粒作為基因工程的運載體，但不知道細菌A的質粒上是否帶有抗生素抗性基因，以及抗生素抗性基因的種類。為此，他設計如下實驗進行探究：

實驗原理：質粒上帶有抗生素抗性基因的細菌，能夠在含有該抗生素的培養(yǎng)基上生長。

材料用具：一定濃度的青霉素溶液、四環(huán)素溶液，含菌種A的試管、配制普通培養(yǎng)基的各種原料、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱。

方法步驟：

第一步：配制            培養(yǎng)基、               培養(yǎng)基、                培養(yǎng)基，分別加入到1、2、3號培養(yǎng)皿中，滅菌后備用。

第二步：在無菌條件下，將等量的菌種A分別接種到上述三個培養(yǎng)皿中。

第三步：                                                                      。

預期可能出現(xiàn)的結果并得出相應的結論：

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科目：高中生物 來源： 題型：

(07鄭州市三檢)下列有關生物實驗的敘述正確的是

A．番茄汁中含有豐富的葡萄糖，因此可用作還原糖的鑒定

B．可以以菠菜葉片下表皮細胞中的葉綠體為參照物觀察細胞質流動現(xiàn)象

C．在觀察二氧化硫對植物影響的實驗中，可用注水法、溢水法測鐘罩內氣體的體積

D．DNA屬于有機物，能夠溶解在酒精溶液中，也能溶解在氯化鈉溶液中，但在0.14mol/L的氯化鈉溶液中的溶解度最低

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