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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷選修(帶解析) 題型:綜合題
(10分)人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受到多種因素的影響,下圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分生理過程,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中甲代表的激素是 和胰高血糖素需要通過 的運(yùn)輸,才能到達(dá)肝細(xì)胞等細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。
(2)正常人空腹時(shí)血糖濃度為3.9-6.1mmol/L。經(jīng)多次檢測(cè),某空腹時(shí)血糖濃度均高于9.8mmol/L,此人可能患有 病。
(3)若給小白鼠注射一定量的胰島素,小白鼠處于休克狀態(tài)。為使其復(fù)蘇,可適量注射
.
(4) 下列激素的生理作用相反的是 .
A.胰島素與胰高血糖素 | B.甲狀腺素與腎上腺素 |
C.腎上腺素與胰高血糖素 | D.生長(zhǎng)激素與甲狀腺素 |
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科目:高中生物 來源:2011年江蘇“小高考”(2011江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)生物試卷 題型:綜合題
人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受到多種因素的影響,下圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分生理過程,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中甲代表的激素是 胰島素和胰高血糖素需要通過 的運(yùn)輸,才能到達(dá)肝細(xì)胞等細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。
(2)正常人空腹時(shí)血糖濃度為3.9-6.1mmol/L。經(jīng)多次檢測(cè),某空腹時(shí)血糖濃度均高于9.8mmol/L,此人可能患有 病。
(3)與胰高血糖素合成和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體
、 和線粒體。胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題5.2人體的穩(wěn)態(tài)和免疫(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析不正確的是(??? )
A.由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素
C.結(jié)構(gòu)③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D.血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海市三區(qū)(徐匯、松江、金山)高三(二模)生物試卷 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析不正確的是( )
A、由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B、圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素
C、結(jié)構(gòu)③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D、血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素
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科目:高中生物 來源:2011年江蘇“小高考”(2011江蘇省業(yè)水平測(cè)試)生物試卷 題型:綜合題
人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受到多種因素的影響,下圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分生理過程,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中甲代表的激素是 胰島素和胰高血糖素需要通過 的運(yùn)輸,才能到達(dá)肝細(xì)胞等細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。
(2)正常人空腹時(shí)血糖濃度為3.9-6.1mmol/L。經(jīng)多次檢測(cè),某空腹時(shí)血糖濃度均高于9.8mmol/L,此人可能患有 病。
(3)與胰高血糖素合成和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體
、 和線粒體。胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。
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