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【題目】林窗是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然性因素導致成熟階段優(yōu)勢種死亡，從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。研究人員調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤小動物群落，得到下圖所示結(jié)果。下列相關(guān)分析錯誤的是（）

A.林窗下土壤小動物的種群密度明顯高于林下

B.在各層次中林窗的土壤小動物的豐富度均高于林下

C.林窗下和林下土壤小動物種類均隨深度增加而減少

D.光照既可以影響群落的垂直結(jié)構(gòu)，也可以影響其水平結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】

分析柱形圖：隨著枯落物層的深度的增加，土壤動物種類數(shù)逐漸減少，但林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度不相同，在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下。

A、圖中并不能判斷出林窗下土壤小動物的種群密度明顯高于林下，A錯誤；

B、由圖可知，在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下，B正確；

C、由圖可知，林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少，C正確；

D、植物群落的垂直結(jié)構(gòu)主要受光照強度的影響，群落的水平結(jié)構(gòu)也會受光照強度的影響，D正確。

故選A。

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與泡菜制作有關(guān)的問題：

(1)為了獲得用于泡菜腌制的優(yōu)良乳酸菌，通常將泡菜汁稀釋后涂布在MRS乳酸菌專用培養(yǎng)基上進行________分離，然后將其擴大培養(yǎng)，并進行特性鑒定。在進行特性鑒定時，必需進行耐酸實驗、耐高溫實驗和________實驗等，從而選出優(yōu)勢菌株。下圖是四個菌株在白菜汁培養(yǎng)基中的生長曲線，比較適合泡菜腌制的菌株是________。

(2)在泡菜腌制過程中，會產(chǎn)生有機酸、醇類、亞硝酸鹽等。腌制初期大量繁殖的微生物是________，醇類主要是由它進行________產(chǎn)生的，隨后泡菜中PH開始下降，其它微生物生長受到抑制。

(3)為測定腌制的泡菜中亞硝酸鹽含量，取腌制的泡菜和少量泡菜湯，在勻漿機中打成勻漿，過濾洗滌得到樣品溶液，先除去蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等，然后與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，再與________偶聯(lián)，形成紫紅色產(chǎn)物，然后用光程1cm的比色杯測定光密度值。如果制作標準曲線時的比色杯光程大于樣液的比色杯光程，測得的樣液中亞硝酸鹽含量________（偏大、偏小、無影響）。

（二）草甘膦是一種常用非選擇性除草劑，一種農(nóng)桿菌中的基因E編碼抗草甘膦的酶，利用基因工程技術(shù)將基因E轉(zhuǎn)入大豆中，以提高大豆對草甘膦的忍耐能力，請回答：

(1)從農(nóng)桿菌中提取含有基因E的DNA，用限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含基因E的DNA和農(nóng)桿菌的________，然后用DNA連接酶連接，形成重組DNA分子并導入農(nóng)桿菌。為了提高重組DNA形成的效率，除了考慮目的基因和載體的質(zhì)量與濃度外，還需要考慮的主要因素有________。

(2)將________后的大豆胚尖浸泡在含有E基因的農(nóng)桿菌溶液中，一段時間后取出并轉(zhuǎn)移到加有適當配比生長調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基上，脫分化形成愈傷組織，為提高形成愈傷組織能力，可以對大豆胚尖進行適當?shù)?/span>________刺激處理。

(3)除了用(2)中方法得到轉(zhuǎn)基因大豆外，也可以將上述愈傷組織進行液體懸浮培養(yǎng)，分散成________豐富、液泡小而細胞核大的單細胞，這種單細胞依次經(jīng)細胞團、球形胚、心形胚和________，最后再生出完整的植株。

(4)為判斷本研究是否達到預(yù)期目的，可比較轉(zhuǎn)基因大豆和非轉(zhuǎn)基因大豆的________性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，如圖是向100mL培養(yǎng)液中接種少量酵母菌，在搖床上培養(yǎng)的酵母菌數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.實驗中對酵母菌種群密度的調(diào)查采用的是逐個計數(shù)法

B.培養(yǎng)初期，酵母菌因種內(nèi)斗爭劇烈而生長緩慢

C.100mL培養(yǎng)液對于酵母菌的環(huán)境容納量是3．0×106個

D.三條曲線出現(xiàn)差異的主要原因是酵母菌與培養(yǎng)液接觸的充分程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是特異性免疫的大致過程，圖中數(shù)字表示生理過程，大寫字母表示相關(guān)細胞，小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題：

（1）圖中對抗原有特異性識別作用的細胞是_________（填字母）。屬于免疫活性物質(zhì)的有_________（填字母）。接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要和圖中細胞_________（填字母）有關(guān)。

（2）在圖中，字母C代表的細胞經(jīng)過一系列增殖分化形成D、E細胞，這些細胞功能不同的根本原因是_______________。

（3）為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞，通過是否切除_________器官來控制自變量，通過器官移植觀察有無_________來斷定細胞免疫是否發(fā)生作用。如果實驗分為對照組和實驗組，理論上器官移植在_________組動物體能完好保存，當我們再次輸入________后兩組結(jié)果就一樣了。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三葉鬼針草是華南地區(qū)重要的藥用植物，某實驗小組以外別在自然光照和用黑色遮陽網(wǎng)遮光50%兩種條件下長期生長的三葉鬼針草為材料，測定了其凈光合速率和光照強度之間的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）植物在進行光合作用的過程中，最終將光能轉(zhuǎn)化為__________，遮光處理的短時間內(nèi)，植物葉綠體中__________（填“C3”或“C5”）的含量增加，暗反應(yīng)中是通過__________過程生成該物質(zhì)的。

（2）根據(jù)讀圖可知，50%遮光處理能__________（填“增強”或“減弱”）三葉鬼針草對弱光的適應(yīng)能力。請寫出判斷依據(jù)：____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光敏通道蛋白最早被發(fā)現(xiàn)于低等藻類，是一類在生命體內(nèi)能夠應(yīng)答光信號而產(chǎn)生生理學反應(yīng)的蛋白。科研人員利用現(xiàn)代生物學技術(shù)使光敏通道蛋白基因在支配果蠅胸肌的神經(jīng)細胞內(nèi)表達（胸肌細胞能控制翅扇動），培育成轉(zhuǎn)基因果蠅，并以此果蠅為實驗材料研究了神經(jīng)細胞的閥強度（能引起神經(jīng)細胞興奮的最低刺激強度）與刺激作用時間的關(guān)系。分析回答：

（1）用一定強度的光照射支配果蠅胸肌的神經(jīng)細胞，果蠅扇動翅；用相同強度的光照射果蠅胸肌細胞，果蠅不扇動翅，原因是__________________________�？蒲腥藛T對該轉(zhuǎn)基因果蠅的胸肌細胞進行適宜強度的電刺激，發(fā)現(xiàn)果蠅扇動翅，但未檢測與該肌肉細胞相連的神經(jīng)細胞的電位變化其原因是_____________。

（2）請簡要說明研究神經(jīng)細胞的閥強度與刺激作用時間關(guān)系的實驗思路。____________________________________。

（3）如圖是通過實驗測到的闕強度與刺激作用時間的關(guān)系曲線。由圖分析，在一定時間范圍內(nèi)，神經(jīng)細胞閥強度隨刺激時間的延長而_____________（填“增大”或“減小”或“不變）