【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過程中，科學(xué)家們做了下列實驗。請回答問題：

（1）豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細胞具有發(fā)達的____________。

（2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標記物被活細胞攝取，并摻入到____________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點，這一技術(shù)使研究者能確定__________在細胞內(nèi)的位置。

（3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖所示。隨著____________的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是____________。

（4）細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間

積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。

【答案】 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 氨基酸 核糖體 放射性標記物質(zhì)（或“放射性標記蛋白質(zhì)”） 追蹤時間 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡 參與膜泡（或“小泡”）與高爾基體的融合

【解析】試題分析：本題考查細胞的生物膜系統(tǒng)，考查對分泌蛋白合成、分泌途徑的理解和識記。解答此題，可根據(jù)坐標，推測分泌蛋白合成、分泌途徑；根據(jù)表格信息，分析兩種突變體分泌蛋白分泌受阻的位點。

（1）消化酶等分泌蛋白的分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)，胰腺腺泡細胞具有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。

（2）研究分泌蛋白的合成、分泌途徑，可用放射性同位素標記氨基酸，放射性標記的氨基酸被活細胞攝取，在核糖體上合成蛋白質(zhì)。該技術(shù)可以確定放射性標記物質(zhì)（或“放射性標記蛋白質(zhì)”）在細胞內(nèi)的位置。

（3）據(jù)圖可知，隨著追蹤時間的變化，放射性顆粒首先集中出現(xiàn)在附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，然后下降，隨之高爾基體中放射性顆粒比例增加，并在一段時間后下降，最后放射性顆粒在分泌小泡中逐漸增加，據(jù)此推測，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡。

（4）sec12基因突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大，推測內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡不能形成，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)。sec17基因突變體細胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡，說明sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與膜泡（或“小泡”）與高爾基體的融合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是

A. 淀粉酶溶液中加入強酸

B. 淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

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【題目】青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；研究人員對青鮮素毒性進行了檢測，結(jié)果如圖甲。乙烯促進離層區(qū)(如圖乙)細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。請回答：

（1）細胞分裂素能促進________，促進種子萌發(fā)，不可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮；青鮮素與___(激素)的作用機理類似。

（2）根據(jù)圖甲可知，濃度在_______以下，青鮮素幾乎沒有毒性。

（3）根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是________酶。

（4）根據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度_____近基端生長素濃度時，葉柄脫落。已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行主動運輸，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是__（“促進”、“抑制”或“無影響”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶抑制劑分競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑，兩者作用特點如下圖甲所示，下圖乙表示相應(yīng)的反應(yīng)速度。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果

B. 曲線a、b反應(yīng)速率不再增加是受酶濃度的限制

C. 曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低

D. 競爭性抑制劑與該酶催化的底物結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖請回答

（1）下列對反射弧結(jié)構(gòu)的敘述，M是__________________。

（2）在反射弧中，決定沖動在③中單向傳導(dǎo)原因是________。

（3）圖乙是圖甲中的亞顯微鏡放大圖。⑤中缺乏遞質(zhì)水解酶，則會導(dǎo)致⑥所得在的下一個神經(jīng)元________。

（4）在緊張、寒冷的情況下，通過圖甲方式的調(diào)節(jié)，會引起甲狀腺激素的增多。而甲狀腺激素水平會受到促甲狀腺激素水平的影響。為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下圖：

①實驗中A瓶作為空白對照，可以說明_______。

②據(jù)圖分析實驗結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說明：___________。E瓶與A、C瓶比較說明：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。（字母代表場所，數(shù)字代表物質(zhì)）

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和④依次代表___________和__________，A和C依次代表_______和_______。

（2）圖中能合成ATP的場所為____________（用字母表示）。A中合成的NADPH能夠為碳反應(yīng)提供________________。

（3）二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為_______________循環(huán)，產(chǎn)物三碳糖能在B中作為原料合成__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用過程，請據(jù)圖回答問題
（1）光合作用過程分為E和F兩個階段，則E為階段，F(xiàn)發(fā)生在細胞的中進行．
（2）圖中A是；B是；C是；D是
（3）若其他條件不變，增加CO2 ， 則三碳化合物的量 ． （增加或減少）
（4）E階段利用的能源是；F階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ．
（5）物質(zhì)A分布在葉綠體的 ， 提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖1細胞名稱是 ， 含有條染色單體；圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是 ．
（2）圖3中CD段形成的原因 ， 發(fā)生的分裂方式及時期是 ．
（3）圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的段．
（4）有絲分裂過程組合不會出現(xiàn)圖4中的（填字母）．
（5）已知某動物的基因型為AaBb，若如圖5所示該種動物產(chǎn)生的卵細胞．請依據(jù)此圖，繪出該細胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖象，并注明染色體上的基因． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）光反應(yīng)是在[2]上進行的，這里分布著光反應(yīng)所需的酶和；物質(zhì)[4]是 ， 其結(jié)構(gòu)簡式為
（2）暗反應(yīng)是在[8]中進行的，需要光反應(yīng)為其提供
（3）若突然降低CO2的濃度，則葉綠體中C3含量 ， ATP含量 ．
（4）一個CO2分子從線粒體中擴散到相鄰葉綠體中被利用至少跨過層磷脂雙分子層．

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