【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是

A. 高等動(dòng)物滲透壓調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)

B. 尿素分子需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境才能排出體外

C. 血漿中的水可來自組織液、淋巴和血細(xì)胞

D. 機(jī)體通過神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫這三個(gè)系統(tǒng)來維持穩(wěn)態(tài)

【答案】D

【解析】高等動(dòng)物滲透壓調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)，A正確；尿素分子需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境才能排出體外，B正確；血漿中的水可來自組織液、淋巴和血細(xì)胞等，C正確；機(jī)體通過神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫這三個(gè)系統(tǒng)以及各個(gè)器官來維持穩(wěn)態(tài)的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AaBB的動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；圖乙表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中，同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若圖甲中4個(gè)細(xì)胞均來自該動(dòng)物的同一器官，此器官是__________，判斷的依據(jù)主要是圖甲中_____細(xì)胞的變化特征。此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)___________條。

（2）圖甲中細(xì)胞④的名稱是____________，處于圖乙的___________段。該細(xì)胞染色體上出現(xiàn)b基因的原因是_________________。

（3）圖乙BC階段變化的原因是__________________。

（4）圖乙CD段細(xì)胞中染色體和核DNA比值是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使 RNA 中核苷酸的排列順序是由下列哪項(xiàng)決定的( )

A. 轉(zhuǎn)運(yùn) RNA 中核苷酸的排列順序 B. 蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序

C. 核糖體 RNA 中核苷酸的排列順序 D. DNA 分子中脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這句話體現(xiàn)生物多樣性的價(jià)值是（　�。�

A. 間接價(jià)值 B. 直接價(jià)值 C. 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 D. 潛在價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素（由人垂體細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)類激素）的實(shí)驗(yàn)流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點(diǎn)各一個(gè)，且三種酶切割形成的黏性末端各不相同，而Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請(qǐng)據(jù)圖回答以下相關(guān)問題：

（1）過程①所用細(xì)胞是________________，過程②所用的酶是_________。

（2）人生長激素基因在經(jīng)③處理之前需經(jīng)過PCR擴(kuò)增，擴(kuò)增時(shí)應(yīng)在PCR擴(kuò)增儀中加入________酶用以催化互補(bǔ)鏈的合成。

（3）過程④所用的酶是___________________________。

（4）若用限制酶PstⅠ切割，完成過程④、⑤后，將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上，再將甲培養(yǎng)基上的單個(gè)大腸桿菌接種到丙培養(yǎng)基上，待形成12個(gè)菌落后，將相應(yīng)菌落的一部分轉(zhuǎn)接到乙培養(yǎng)基的相同位置上。一段時(shí)間后，菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到培養(yǎng)基乙上能存活的是導(dǎo)入含__質(zhì)粒的大腸桿菌。生產(chǎn)人生長激素的工程菌應(yīng)從丙培養(yǎng)基的菌落中選取，選取的依據(jù)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A. 乙烯B. 吲哚乙酸C. 吲哚丁酸D. 2，4—D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（五）回答關(guān)于細(xì)胞和光合作用的問題。

如圖1是學(xué)生繪制的一個(gè)細(xì)胞及其中的光合作用過程。

研究者研究了不同強(qiáng)度紫外線對(duì)蘆葦光合作用的影響。設(shè)置了自然光照組（CK）、紫外線強(qiáng)度增強(qiáng)25%組（R1）、紫外線強(qiáng)度增強(qiáng)50%組（R2）三組，每組處理3個(gè)重復(fù)，連續(xù)處理60天。獲得的總?cè)~綠素含量變化數(shù)據(jù)如圖2所示。

【1】如圖1中具有不同類型的膜，它們是__________。各種膜功能差異主要取決于膜結(jié)構(gòu)中的__________。

A．磷脂

B．糖蛋白

C．蛋白質(zhì)

D．膽固醇

【2】下列結(jié)構(gòu)存在于圖1中①區(qū)域的有_____（多選）。

【3】據(jù)圖2，不同強(qiáng)度紫外線對(duì)總?cè)~綠素含量的影響是： ______________________________ 。

研究數(shù)據(jù)同時(shí)表明，輻射處理期間，凈光合速率CK>R1>R2。

研究者還用顯微鏡觀察了三組細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)：

CK組：大量葉綠體緊貼細(xì)胞邊緣，呈長橢圓形，膜結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)部結(jié)構(gòu)清晰，基粒排列整齊而致密。

R1組：葉綠體數(shù)目減少，明顯腫脹變形，葉綠體膜完整性有輕微破壞，基粒松散。

R2組：葉綠體數(shù)目很少，腫脹加劇，呈梭形；葉綠體膜邊緣模糊部分破損缺失；基粒膨脹松散，排列稀疏紊亂，類囊體模糊不清。

【4】根據(jù)本實(shí)驗(yàn)中獲取的數(shù)據(jù)和資料，結(jié)合光合作用過程闡述高強(qiáng)度紫外線輻射影響蘆葦光合作用的機(jī)制：______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)�，F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。

（2）D點(diǎn)時(shí)植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________。

（3）EF段說明此時(shí)植物光合作用速率___________（填較快或較慢)。

（4）EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C5的含量________(填較低、不變或較高）。

（5）24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭示了人體除了下丘腦視交叉上核（SCN）的主生物鐘外，還有存在于肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘，它們對(duì)調(diào)節(jié)激素水平、睡眠需求、體溫和新陳代謝等具有重要作用。如果任何一個(gè)外周生物鐘和主生物鐘不同步，就有可能導(dǎo)致肥胖、糖尿病，抑郁癥等疾病。下圖為哺乳動(dòng)物生物鐘及其雄性動(dòng)物生殖調(diào)控示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）外界環(huán)境的光照變化刺激視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞，會(huì)使接受刺激部位的膜外電位發(fā)生的變化是______，該反射弧的效應(yīng)器是__________________。黑暗環(huán)境中，圖中所示的神經(jīng)纖維末梢釋放去甲腎上腺素的方式是______________________。

（2）褪黑素俗稱腦白金，其分泌有晝夜節(jié)律，晚上分泌的多，白天分泌得少，具有調(diào)整睡眠的作用。褪黑素由松果體細(xì)胞分泌后，通過___________________運(yùn)輸，抑制下丘腦視交叉上核的活動(dòng)，此種調(diào)節(jié)方式屬于____________。個(gè)別同學(xué)熬夜玩手游，從而擾亂了生物鐘，推測(cè)其原因是_________。

（3）研究表明褪黑素能影響睪丸分泌雄性激素。某同學(xué)為驗(yàn)證此結(jié)論，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：取生長健康、發(fā)育狀況相同的雄性成年小白鼠20只，隨機(jī)分成甲、乙兩組。甲組去除松果體細(xì)胞，注射適量的褪黑素，乙組去除松果體細(xì)胞，注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間，每天定時(shí)測(cè)量小白鼠血液中雄性激素的含量。老師認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是該實(shí)驗(yàn)沒有排除____________的干擾。

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