【題目】下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ( )

①a細(xì)胞表示的是漿細(xì)胞②紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)③這種病屬于過敏反應(yīng) ④吞噬細(xì)胞也是免疫細(xì)胞

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理，a細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，a細(xì)胞為漿細(xì)胞，抗紅細(xì)胞抗體能與紅細(xì)胞表面的抗原物質(zhì)特異性結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，最終被吞噬細(xì)胞吞噬處理掉。

①只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，因此圖中a細(xì)胞表示的是漿細(xì)胞，①正確；②抗體具有特異性，一定的抗體只能與一定的抗原特異性結(jié)合，圖中抗紅細(xì)胞抗體能與紅細(xì)胞結(jié)合，說明紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)，②正確；③題圖中的該種免疫失調(diào)病是由于人體免疫系統(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的，這類疾病屬于自身免疫�。ǘ^敏反應(yīng)是已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂），③錯誤；吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞的一種（免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞），④正確．以上敘述正確的是①②④．故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)有絲分裂的敘述中，錯誤的是

A. 動、植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化完全相同

B. 動、植物細(xì)胞有絲分裂的末期，分裂成兩個子細(xì)胞的方式相同

C. 判斷某細(xì)胞所處分裂時期的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量和存在狀態(tài)

D. 細(xì)胞周期中處在間期的細(xì)胞最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】NAA和6-芐基氨基嘌呤（6-BA)分別是人工合成的生長素、細(xì)胞分裂素的類似物，為探究NAA和6-BA對月季插條生根的影響，科研人員用一定濃度的NAA和6-BA(單位：mg.L-1)培養(yǎng)液同時處理插條，實驗結(jié)果如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 該探究實驗的自變量是一定濃度的NAA和6-BA

B. 在NAA濃度為0.6mg.L-1和6-BA濃度為0.4mg.L-1時促進(jìn)生根的效果較好

C. NAA和6-BA促進(jìn)月季生根的效果與生長素和細(xì)胞分裂素相同

D. 該實驗實施過程中，溫度、溶液pH、處理時間等各組保持相同且適宜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取正常條件下生長的擬南芥的野生型和突變體幼苗若干，分別用不同濃度的生長素處理，測定一定時間內(nèi)莖和根的生長量，結(jié)果如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）實驗選用擬南芥的幼苗而不是成苗的原因是______________________。

（2）由上圖能得到的結(jié)論是:在一定濃度范圍內(nèi)____________。

（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，為了探究生長素促進(jìn)擬南芥幼苗莖生長的最適濃度，可以在_________濃度范圍內(nèi)設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度，繼續(xù)進(jìn)行實驗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家系遺傳系譜圖，已知Ⅰ1患白化病，Ⅲ3患紅綠色盲癥，如果IV1兩對基因均為顯性純合的概率是9/16，那么需要滿足以下哪項條件（ ）

A. Ⅲ1攜帶白化病基因，Ⅲ2白化病、紅綠色盲癥基因均攜帶

B. Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均攜帶相關(guān)致病基因

C. Ⅱ3、Ⅲ1均不攜帶相關(guān)致病基因

D. Ⅱ4、Ⅱ5攜帶白化病基、Ⅲ1不攜帶白化病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲辛表示相關(guān)生理過程。下列描述正確的是

A. 乙過程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息

B. 丙過程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

C. 丁過程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

D. 己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)科所通過下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥（aaBB)。下列敘述錯誤的是

A. ①過程遵循的遺傳學(xué)原理是染色體變異

B. ②過程遵循的遺傳學(xué)原理是基因重組

C. ①過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D. ②過程需要通過逐代自交來提高純合率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳信息傳遞的說法，正確的是

A. 圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的過程只有①②④

B. 核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所依次是細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C. 漿細(xì)胞合成抗體的過程中遺傳信息的傳遞方向是①②③

D. HIV病毒侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的基因會選擇性表達(dá)出⑤過程所需的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果，據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B. 促甲狀腺激素分泌減少

C. 血糖含量低于正常 D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案