【題目】圖一為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種重要生理過程模式圖,圖二則為圖一中結(jié)構(gòu)C的某一生理過程示意圖。其中A、B、C表示相應(yīng)生理過程進(jìn)行的場所,X、Y為過程中的某種物質(zhì),①~⑥均為氣體物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、C兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過_____________。

(2)圖中可表示為CO2的是__________(填序號),當(dāng)葉肉細(xì)胞的生理活動處于_______狀態(tài)時,圖示中的①②箭頭將消失。

(3)圖二中X物質(zhì)的中文名稱為______,每3個CO2分子進(jìn)入該循環(huán)后,將有_____個Y物質(zhì)離開此循環(huán)。過程X到Y(jié)所消耗的ATP是在結(jié)構(gòu)C的___________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的,X到Y(jié)過程伴隨著發(fā)生的能量變化是______________________________

【答案】 內(nèi)膜向腔內(nèi)折疊形成嵴(或嵴) ②③⑤ 光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 三碳酸(或3-磷酸甘油酸) 1 基粒(或類囊體) (ATP和NADPH中)活躍化學(xué)能→(有機(jī)物中)穩(wěn)定化學(xué)能

【解析】試題分析:圖一中A表示線粒體,B表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C表示葉綠體.①表示氧氣,②表示二氧化碳,③表示二氧化碳,④表示氧氣,⑤表示氧氣,⑥表示二氧化碳.圖二表示光合作用的暗反應(yīng),其中X表示三碳酸(或3-磷酸甘油酸),Y表示三碳糖。

(1)A線粒體增加膜面積是通過內(nèi)膜向腔內(nèi)折疊形成嵴;

(2)圖中可表示為CO2的是②③⑤,當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,細(xì)胞對外不吸收氧氣,不釋放二氧化碳,①②箭頭將消失。

(3)圖二中X物質(zhì)的中文名稱為三碳酸(或3-磷酸甘油酸),每3個CO2分子進(jìn)入該循環(huán)后,將1個Y三碳糖離開此循環(huán)。過程X到Y(jié)所消耗的ATP是在結(jié)構(gòu)C葉綠體的基粒(或類囊體)產(chǎn)生的,該過程能量的變化為:(ATP和NADPH中)活躍化學(xué)能→(有機(jī)物中)穩(wěn)定化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有(填編號),甲圖若為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有(填編號)結(jié)構(gòu).
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(填編號).
(3)甲、乙兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,則主要是細(xì)胞周期中的期和期有區(qū)別.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有氧呼吸過程中氧氣的說法正確的是(
A.一個葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣分子進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與氧化分解共穿過6層膜
B.有氧呼吸的第二階段氧氣將丙酮酸氧化為二氧化碳
C.有氧呼吸的第三階段氧氣與[H]結(jié)合生成水,釋放出少量的能量
D.氧氣進(jìn)入線粒體屬于協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌與人類的生活息息相關(guān),目前被廣泛運(yùn)用于食品、釀酒、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面。下圖為科學(xué)家利用相關(guān)技術(shù)改造酵母菌以提高釀酒工藝。請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選獲得高效利用淀粉的工程酵母菌菌種。上述基因工程過程中最常用的載體是__________,利用_________將目的基因和載體連接起來。淀粉酶基因之所以能嫁接到質(zhì)粒的DNA分子上,是因?yàn)閮烧叩腄NA分子具有相同的化學(xué)組成和相同的______。培育工程酵母菌的核心操作步驟是下列的________。

A.提取目的基因(淀粉酶基因)

B.將目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建重組DNA分子

C.將目的基因?qū)虢湍妇?xì)胞

D.目的基因的檢測和表達(dá)

(2)圖中為達(dá)到篩選高效利用淀粉的工程酵母菌的目的,圖中平板固體培養(yǎng)基應(yīng)以_________作為唯一的碳源。若在獲取高效酵母菌菌種后往培養(yǎng)基中加入___________指示劑,則這些工程菌菌落周圍會出現(xiàn)____________現(xiàn)象時表明淀粉酶基因已在酵母菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)。

(3)生產(chǎn)實(shí)踐中利用紫甘薯制酒可提高其附加值,工業(yè)化大規(guī)模制酒前,需要將酵母菌種擴(kuò)大培養(yǎng),下列相關(guān)說法正確的是____________。

A.應(yīng)將酵母菌種接種至固體培養(yǎng)基中

B.最后應(yīng)使用由蛋白胨、酵母提取物等物質(zhì)制備成的LB培養(yǎng)基培養(yǎng)菌種

C.所有操作工具都必須選擇高壓蒸汽滅菌鍋滅菌

D.在超凈工作臺上進(jìn)行接種工作時,應(yīng)關(guān)閉事先打開的紫外燈

(4)為使發(fā)酵反應(yīng)過程管道化、連續(xù)化和自動化,同時提高酵母菌多次使用率,科學(xué)家進(jìn)行了固定化酵母菌的相關(guān)研究:取磁性殼聚糖微球固體顆粒,加入經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)的酵母菌液,30℃條件下震蕩1h,裝入上圖發(fā)酵柱中,用蒸餾水多次清洗。上述固定化酵母菌的方法屬于________法。

(5)在酒精發(fā)酵階段,密閉發(fā)酵柱內(nèi)的酵母菌進(jìn)行________呼吸。培養(yǎng)液中酒精的濃度一般不會超過________。發(fā)酵得到的葡萄酒因含有纖維素、果膠等多糖類而比較渾濁,而酵母菌因無分解此類物質(zhì)的酶故無法直接分解澄清,在工業(yè)生產(chǎn)中可用經(jīng)固定化的________加以澄清處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中由A,T,G 3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有( )
A.2種
B.4種
C.5種
D.8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長時間運(yùn)動引起機(jī)體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是

A降低、CO2、Na2CO3 B降低、乳酸、NaHCO3

C升高、CO2、H2CO3 D升高、乳酸、NaHCO3

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【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯誤的是(

A.細(xì)胞膜的基本骨架是②
B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)
C.②是靜止的,但①是運(yùn)動的,所以細(xì)胞膜具有流動性
D.脂溶性物質(zhì)可通過細(xì)胞膜是因?yàn)棰?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某甲病(A、a)、乙病(B、b)的遺傳系譜圖,已知等位基因A、a位于X染色體上,個體3只攜帶一種致病基因。下列敘述錯誤的是

A. 乙病是隱性遺傳病,且基因B、b位于常染色體上

B. 個體5的基因型是BbXAXA,產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞的比例為1/6

C. 個體7的甲病的致病基因只來自個體1

D. 個體10同時患甲、乙兩種病的概率是1/12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸;大部分CO2在血漿中以HCO3的方式運(yùn)輸,如圖所示,據(jù)圖回答問題:

(1)血漿中CO2主要來自________(生理過程)。

(2)CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后,HCO3數(shù)量_____。根據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)和HCO3的含量,可推測HCO3進(jìn)入血漿的方式為____________。

(3)生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的______發(fā)生改變,促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到_______中,供組織細(xì)胞吸收和利用;若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用,則至少穿過______________層磷脂雙分子層。

(4)由于紅細(xì)胞內(nèi)_______被消耗和_______的進(jìn)入,使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。

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